初中化学信息题解法例析

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初中化学信息题解法例析

作者：华振

来源：《学生之友·中考月刊》2013年第07期

信息给予题是指根据题中提供的新信息、新知识，通过阅读学习和一系列的思维活动来解决新问题的一类试题，此类试题在中考中经常出现。此类试题的基本结构是由“题干”和“问题”两部分组成，解答此类试题的一般步骤是：

（1）认真审题，获取信息；

（2）结合问题，处理信息；

（3）根据信息，应变创新。

解题时要注意的是既不能机械地模仿、套用信息，也不能任意发挥。而应把现场获得的知识迁移到新的“情境”中去，抓住信息特征，使“新”、“旧”知识有机地结合起来，使应变创新与题意有机地结合起来。

例1 通常情况下，H2S是一种没有颜色、具有腐败臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，能溶于水。实验室用块状的FeS跟稀H2SO4反应来制取H2S气体，则制取H2S气体的发生装置可选用______（制H2、制O2）的气体发生装置；收集时可用___________法。

解析这是一道气体制备和收集的题目，由于实验室制取H2S不是初中所学内容，所以解题时要抓住题中所给的三个信息并进行综合考虑：（1） H2S气体的密度“比空气大，能溶于水”；

（2）反应物状态一为固态、一为液态；

（3）反应过程不需要加热。然后把学到的这些“新知识”与已知的“气体发生装置的选择，决定于反应物的状态和反应条件，气体的收集方法取决于气体的密度和溶解性”等“旧知识”有机结合，便不难得出第一空应填：制H2；第二空应填：向上排空气。

例2 一只烧杯内壁有1 g水溶性的污物，为了节约用水，规定最多用水500 mL（ρ水= 1 g/cm3）分次洗刷，每次加水100 mL，要使残留在杯壁的水膜里污物的浓度在百万分之一（0.0001%）以下（假定每次残留在内壁上的残液为1 g），至少应洗涮多少次？

解析这是一道溶液浓度计算题。此题乍一看可能会感到很难，实际上仅是溶液的稀释而已。以水溶性污物为溶质，以水作溶剂，可计算如下：

第一次洗涮：× 100%< 1%，残留污物1 g × 1% = 0.01 g；