《陈情表》ppt课件4

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前人评价：

读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不 友；(以上苏轼语)读《报任安书》不 下泪者，其人必不为人。(后人续)

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陈 情 表

陈述、禀报 隐情、苦衷

奏章

禀告自 己苦衷 的奏章

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奏议 古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它 包括奏、议、疏、表、对策等。《文 章有体序说》:“七国以前，皆称上 书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有 四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以 劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执 议。”

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表：是古代臣子向皇帝 陈述己见的一种奏章。

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作者简介 李密(224—287),一名虔，字令伯， 犍为武阳(今四川省彭山县东)人。父 早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。 为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎， 蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政 权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太 子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人 供养，辞不从命。祖母死后，出任太子 洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死 于家中。

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公元263年，司马昭子司马 炎(晋武帝)废魏帝曹奂，建立 了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。 晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时 也为使东吴士臣倾心相就，以减 少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取 了怀柔政策授予官职，以示恩宠。

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对照注释，自由诵读 全文，自行圈点加注。 注意：“鲜”“期”“强”“洗 ”“有” “更”等读音变

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理解生难词险衅 命运艰险，罪孽深重

闵凶见背 成立

忧患险恶，指不幸的遭遇 婉辞，指长辈去世成人自立

期功 期，jī期功，指近亲 婴 夙 (早) (缠绕)

废离

停止照料，离开

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理解生难词逋慢 轻慢

狼狈宠命优渥 盘桓

不同于现代汉语的意思，比喻 进退两难恩命优厚 徘徊不进，畏缩不前

乌鸟私情

乌鸟反哺之情，比喻人的孝心

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由课文标题展开思考：

为什么要“陈” “陈”什么？ 如何“陈”?

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内 容 梳 理(或：不想到晋朝为官)

“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为 命；不能废远；愿乞终养。 (或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相 依为命、自己的一片孝心。)

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自由诵读第1段讨论：哪句话是作者陈述的总提？下 面哪些内容都属于“闵凶”? 父丧母嫁 夙遭闵凶

多病零丁门衰祚薄 夙婴疾病故不能“废远”(为下文伏笔)

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自由诵读第2段A、本段分几个层次？各自的重点是 什么？

二层。 第一层重点叙朝廷征召之殷； 第二层重点写自己进退两 难的境地。

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B、前一层按什么顺序来写的？ 和时间词相对应的表征召的词有哪些

?由这 些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职 (赴命)”? 表时间：逮、寻(解释“逮”和“寻”,积累 相关词语)表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、 郎中、洗马(解释、积累有关文化常识。“孝 廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞 不赴命”;“郎中”“洗马”是官职，所以用 “辞不就职”)

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作用：先郡，次州，后朝 廷，可见征召级别越来越高， 表达作者的感恩戴德之情。

推辞理由：供养无主，刘 病日笃(承上文“夙婴疾病”, 张下文“日薄西山”)