哈尔滨电力职业技术学院—景丹瑞案例1

大学生职业规划设计大赛参赛作品

教师之梦景丹瑞 哈尔滨电力职业技术学院

参赛人资料姓 名：景丹瑞 性 别：女 年 龄：22 籍 贯：黑龙江省牡丹江市 身份证号码： 身份证号码：231005198608260524 所在赛区： 所在赛区：黑龙江省哈尔滨市 所在学校及学院： 所在学校及学院：哈尔滨电力职业技术学院 系 别：信息工程系 专业及班级：计算机应用技术专业053班 专业及班级：计算机应用技术专业053班 学 号：6 联系地址： 联系地址：哈尔滨电力职业技术学院 邮 编：150030 联系电话： 联系电话：13936584117 E-MAIL:jdr0506@http://doc.guandang.net MAIL:

我的愿望是成为一名光荣的

人民教师！ 人民教师！

目 录一、引言 二、个人简历 三、自我分析 1、职业兴趣 2、职业能力 3、个人特质 4、职业价值观 5、胜任能力 四、职业分析 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4、职业环境 五、职业定位 六、计划实施 七、评估调整 1、评估的内容 2、评估的时间 3、规划调整的原则 八、结束语

一、引

言

科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业时的必要工作， 科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业时的必要工作，也是 每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。 每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。我们每一个人都应该知 道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。专家指出， 道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。专家指出， 职业生涯规划的意义在于寻找，适合自身发展需要的职业， 职业生涯规划的意义在于寻找，适合自身发展需要的职业，实现个体与 职业的匹配，体现个体价值的最大化。面对严峻的就业形势， 职业的匹配，体现个体价值的最大化。面对严峻的就业形势，我们有必 要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解， 要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的 领域，确定自己能干的工作，明白自己的优势， 领域，确定自己能干的工作，明白自己的优势，其中最重要的是明确人 生目标，即给自我人生定位，明确“自己能干什么” 生目标，即给自我人生定位，明确“自己能干什么”、“社会可以提供 给我什么机会” 我选择干什么” 我怎么干”等问题， 给我什么机会”、“我选择干什么”、“我怎么干”等问题，使实现理 想的步骤具体化、科学化，为踏入社会提供明确的方向。 想的步骤具体化、科学化，为踏入社会提供明确的方向。 基于以上原因我为自己做出了一份属于自己的职业生涯规划书， 基于以上原因我为自己做出了一份属于自己

的职业生涯规划书，我 希望我的人生之路在自己的精心准备之下变的平坦而又顺利， 希望我的人生之路在自己的精心准备之下变的平坦而又顺利，我的职业 规划不仅是我对人生起点的筹谋，更是我对未来生活的憧憬。 规划不仅是我对人生起点的筹谋，更是我对未来生活的憧憬。 自我分析、职业分析、职业定位、计划实施、 自我分析、职业分析、职业定位、计划实施、评估调整等几个方面构 成了我职业规划的主体， 成了我职业规划的主体，它较全面的阐述了我对自己未来职业生涯的设 计理念以及实现过程。在做职业规划书的同时我认识到了择业的重要性， 计理念以及实现过程。在做职业规划书的同时我认识到了择业的重要性， 我作为一名专科毕业的学生，不仅仅要对知识和技能的全面的掌握， 我作为一名专科毕业的学生，不仅仅要对知识和技能的全面的掌握，更 重要的是学会在面对就业竞争时求真务实，脚踏实地， 重要的是学会在面对就业竞争时求真务实，脚踏实地，要适应社会的需 既然我不能在学历上有优势， 求。既然我不能在学历上有优势，那么我在技能上一定要超过我的竞争 者们，所以我会做好充分的准备，迎接未来的挑战。 者们，所以我会做好充分的准备，迎接未来的挑战。

二、个 人 简 历1、个人资料 姓名： 姓名：景丹瑞 性别： 性别：女 年龄： 年龄：22 身高：160厘米 身高：160厘米 民族： 民族：汉 籍贯： 籍贯：黑龙江省牡丹江市 政治面貌： 政治面貌：团员 学历： 学历：大专 系别： 系别：信息工程系 专业： 专业：计算机应用技术专业 健康状况： 健康状况：良好 2、知识结构 专业课程：办公自动化软件、动画制作、 (1)专业课程：办公自动化软件、动画制作、微机系统 安装与维护、网页制作、网络工程、 安装与维护、网页制作、网络工程、数 据结构、 据结构、专业英语 基础课程：高数、心理、 (2)基础课程：高数、心理、马克思主义哲学理论 选修课程： (3)选修课程：电力企业经营管理 第二专业课程： (4)第二专业课程：发电专业

3、个人求学经历 1993年 1993年8月----1999年7月 牡丹江市火炬小学 ----1999年 1999年 1999年9月----2002年7月 牡丹江市铁路二中 ----2002年 2003年 2003年9月----2005年7月 牡丹江市铁路三中 ----2005年 2005年 2005年9月----2008年7月 哈尔滨电力职业技术学院 ----2008年 4、兴趣与特长 我喜欢看书，学习有关于计算机的知识，有一定的语言表达能力； 我喜欢看书，学习有关于计算机的知识，有一定的语言表达能力； 我的特长是演讲和硬笔书法。 我的特长是演讲和硬笔书法。 5、社会经

验 在放假期间做过小学家教； 在放假期间做过小学家教；也做过短期促销员 6、个人荣誉 (1)、高中阶段获得过市级“优秀团干部” (1)、高中阶段获得过市级“优秀团干部”荣誉称号 (2)、 (2)、大学阶段获得过两次奖学金 (3)、大二学期代表学院参加黑龙江电视台举办的“一鸣惊人” (3)、大二学期代表学院参加黑龙江电视台举办的“一鸣惊人”大赛 平面设计组团体第二名 7、主要优点 (1)、有较强的组织能力、活动策划能力。 (1)、有较强的组织能力、活动策划能力。 (2)、有较强的语言表达能力。 (2)、有较强的语言表达能力。 (3)、有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系。 (3)、有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系。 8、求职意向 可以胜任老师、心理学等行业。 可以胜任老师、心理学等行业。

三、自 我 分 析1、职业兴趣 兴趣是成功的重要推动力，对于面临就业的大学生来说， 兴趣是成功的重要推动力，对于面临就业的大学生来说，如果能 够选到与自己兴趣爱好相符合的职业， 够选到与自己兴趣爱好相符合的职业，将可以使自己在工作中找到快 乐和满足感也更容易获得成功。 乐和满足感也更容易获得成功。 我要选择的职业是教师行业， 我要选择的职业是教师行业，我之所以会选择教师一职是因为的 我的兴趣就在于与学生们交流沟通中我会感觉到快乐， 我的兴趣就在于与学生们交流沟通中我会感觉到快乐，我愿意把自己 的所学教给学生们。我愿意看到学生们学到知识后的满足与喜悦之情。 的所学教给学生们。我愿意看到学生们学到知识后的满足与喜悦之情。 我天生就有一种教师情节。 我天生就有一种教师情节。 我不光在自己的主观方面十分想当教师， 我不光在自己的主观方面十分想当教师，而且我在做过的兴趣 测试中也显示出我有当教师的可能性， 测试中也显示出我有当教师的可能性，我的职业兴趣的前三项分别为 记者、教师、营业员，这三项都是与人接触的工作， 记者、教师、营业员，这三项都是与人接触的工作，并把自己的所知 与别人交流沟通，这些工作都是在传递一些信息。 与别人交流沟通，这些工作都是在传递一些信息。这所有的一切都坚 定了我的教师梦。 定了我的教师梦。。 2、职业能力 我可以教授小学语文 …… 此处隐藏：9140字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……