pep小学英语四年级下册Unit1导学案

pep小学英语四年级下册Unit1《Our school》导学案

课题 学习 内容

Unit 1 Our school 第一课时 Let’s Learn Let’s do

课型

新授词汇课

学习 目标

1、能听、说、认读本课时的主要单词：teacher’s office, canteen, garden, playground, library. 2、初步掌握 Where is the canteen? It’s on the first floor. 并在实际情景中运用。 3、 听懂指示语， 并按要求做出相应的动作， Go to the garden. 如： Water the flowers 单词 library 中辅音连缀的发音。 掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能 小组合作学 我采用师生问答听音学词来完成目标 1 通过趣味操练完成目标 2,3. 1. 与教材内容相关的录音等媒体素材。 2. 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3. 教师准备本课时的五张单词卡。 (第 1 节) (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 教师播放学过的歌谣(第三册第五页的“Work And Play”),让学生跟随声音说唱。 2.播放第三册第一单元课件 Let's learn A ,回 顾句型：“What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学 校各课室的名称。 (二)呈现新课 (Presentation) 1.教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What's in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you 批 注

学习 重点 学习 难点 学法 指导 评价 设计 学习 准备 授课 节数

学

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习

过

程

板书 设计 作业 练习 总结 反思

like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2.播放本课的声音 Let's learn A, 教读生词。教 师可引入句型“It's on the first floor.,为下一课 时进一步学习序数词做铺垫。 通过教师领读和听音跟读， 让学生掌握本课时五个生词的正确读音。 在练习 library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如 ice-cream, brother, friend, hungry。(三)趣味操 练 (Practice) 1.小组比赛。教师出示一张词卡，如 garden,组 内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers, red,colour,trees 等，这样既复习了学过的单词，也 为继续学习 Let’s do 打下基础。 2.看 Let's do 的图片(没有文字),让学生仔细 看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学 生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞 赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是 听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包 括动作是否准确、到位、优雅等。 (四)扩展性活动(Add-activities) 1.做本单元 A Let's learn 部分的活动手册配套 练习。 2.和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生 在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出 library, canteen 等相关生词。 3

.试一试给同伴、朋友或家长发 Let's do 中的指 令 Unit 1 Our school What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs. 抄写单词一遍

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课题 学习 内容 学习 目标 学习 重点 学习 难点 学法 指导 评价 设计 学习 准备 授课 节数

Unit 1 Our school 第二课时 Let’s talk Let’s play

课型 C. Let’s sing

新授会话课

1. 能听懂，会说句型：This is … That is …并能用 Do you have a …….?询问相关情况。 2. 能听懂，会说句子：Welcome to our school. Your school is beautiful. 并能在日常生活中恰当的运用。 能够运用 This is …/ That is…介绍学校以及询问学校的基本 情况。例如：How many students 指示代词 This is…/That is …的恰当的运用 及 Do you have…? 句型的理解。 启发式 通过游戏达成目标 1. 教师准备学校各个功能室的图片，词卡。 2. 教师准备 Chen Jie 的头饰以及导游的一套耳机与话筒。 3. 学生准备 A Let’s learn 1节一、Preparation1. 1.教师播放本单元歌曲《Our School》,先让学生听，然后 鼓励学生跟唱。 2.播放本单元 A Let’s do,学生听音做动作。 3.教师说 Let’s do 动作暗示，学生说出单词。 4.教师把 canteen 等生词的图片贴在黑板上和后面的墙上， 老师出示单词， 学生快速指出相应的图片。 二、Presentation 1. 学习 This is / That is 接着上一个环节，教师可 以指着黑板上的图片介绍说：This is the teacher’ s office. 指向后面墙上的图片说：That is the canteen. 让学生利用图片 用 This is .和 That is .多说几个句子。(老师可以让学生 自己总结 this 和 that 的不同。) 2. Play a game. 远近游戏。让几个学生表演，通过声音大 小，位置的远近， 让其他学生快速说出：This is / That is (既可以复 习刚学的功能室的单词，也可以运用这两个句型) 3. 教学 Do you have a ..? Yes, I do./ No, I

批 注

学

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习

过

程

don’t. Your is beautiful. 老师把一副图片的背面出示给学生，让学生根据描述猜猜是 什么。“It’s big. There are many flowers in it.”老师说： Yes, I have a beautiful garden.学生跟读 beautiful。然后反 问：Do you have a garden?用点头或摇头帮助学生回答：Yes. / No. 4. 老师和一生做示范对话，其他学生分组模仿练习。 T:Do you have a library? S1: Yes. (出示图片) T:Your library is beautiful. 三、Practice 1.出示 Chen Jie 的头饰，介绍说：Chen Jie’s school is beautiful . Today some friends from America are coming to see her school. Chen Jie is showing them around school. Let’s listen and answer the questions. (1). How many students are there in Chen Jie’s class? (2). Where is the canteen? Check the answers. 2. Listen to the tape and 老师可以适当重复：Welcome to our school. 3. 学生分组朗读对话。 4. 学生在小组

内分角色读对话。 5. 请几组学生戴头饰表演对话。 四、Production “小导游”竞选活动。老师先介绍说，下周要有一批游客来 我们学校参观， 学校想选出优秀的导游。请你试一试吧。老师出示自己学校 的图片或照片，让学生先在组内讨论交流，然后到黑板前用英语 介绍学校。给出下面参考的句子：Welcome to our school. This is .. That is . This way, please. Our school is very beautiful. 选出最优秀的小导游。 五、Progress 1. 连词成句。 (1) office the is that teacher’s office (2) to welcome, our, school (3) you a have Do library? (4) you Do lunch have at school?

板书 设计 作业 练习 总结 反思

Unit 1 Our school This is …/ That is … 1. 听本课录音并熟读对话。 2. 给爸爸妈妈介

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课题 学习 内容 学习 目标 学习 重点 学习 难点 学法 指导 评价 设计 学习 准备 授课 节数

Unit 1 Our school 第三课时 Read and Write

课型

新授书写课

1.能够听、说、读、写单词：board, light, fan, computer。 2.能够理解并吟唱出歌谣的内容。 3.了 …… 此处隐藏：10425字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……