六年级导优辅差工作计划

六年级导优辅差工作计划

华昌小学 幸秋燕 作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活，针对本班学生的现状，特制定以下计划；

一.对学生进行理想教育。

一个人没有理想，生活就没有了意义。有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大的理想，还要引导学生树立努力就能实现的小理想，这样一步步逐向成功。

二.做好学生的思想工作。

1.爱心，是打开学生心灵之门的钥匙，要经常和学生谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们学习热情，关注学生的思想动态，并进行相应的疏导。

2.经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭生活等方面的情况，相互配合教育好学生。

三.有效利用课堂。

学生厌学或不主动学习，原因之一是多次功课落下是他们对学习失去了信心，所以，要备好学生，备好教材，备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识的设计他们感兴趣的问题，让他们找回自信，提高学习的积极性，同时，精选习题，对优等

生，要加大训练度和难度，对学困生，则适当的降低难度，多练习基础知识的题目。

四.辅导措施

1课堂上创造机会，多鼓励，多启发。

2.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3.根据不同层次的学生，安排不同的作业，对差生实施多练措施，多作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。 优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。

4采用一帮一行动，即一优生带辅一差生。

5.请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，共同进步，共同提高。

6.对差生的每一点进步都给予肯定，鼓励他们继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

7.重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

总之，只有科学的提高学生的学习方法，才能有效的提高学生的学习成绩，在教学中，我要坚持“装两头。促中间”的原则，以全面提高学生的整体素质与学习水平。