小学生科学素养专题调研

小学生科学素养专题调研

小学生科学素养专题调研

尊敬的老师：

您好！为了进一步了解课程改革过程中学生在科学学科学习过程中的科学素养发展现状，提出科学、客观的学生科学素养评价指标体系和评价标准，请根据对科学素养的理解提出自己的观点。您的回答会为我们进一步的研究提供有价值的依据，也将丰富课程改革过程中的学生评价实践，非常感谢您的支持！

北京教育科学研究院基础教育科学研究所

2009-9-23

基本情况：

您所在的学校： 任教年级：

一、您认为学生的科学素养主要体现在什么方面，请将序号填写在“______”上（多选题）。

1．科学概念 2．科学内容 3．科学知识 4．科学能力 5．科学方法

6．科学情景 7．科学过程 8．科学探究 9．科学和技术 10．科学意识

11．科学的推理过程 12．科学和社会 13．科学精神 14．科学兴趣

15．科学态度 16．科学的本质 17．科学的价值 18．科学的伦理 其他（请写出来）__________、____________、 _____________、 ___________

您的选择：_______________________________________________________

二、您认为当前学生科学素养发展过程中存在的主要问题是什么？

三、您认为影响学生科学素养水平提高的主要因素是什么？

四、您在教学过程中采用什么方法评价学生的科学素养？（可以附上评价表格、评价工具、评价过程等）

五、下面是一个学生科学素养评价指标体系，请您提出宝贵的意见和建议。

1、一级指标、二级指标、评价要素设定是否合理？如果不合理，您会怎样调整？

小学生科学素养专题调研

2、评价要素的描述是否准确？如果不精确，哪些地方需要调整？

3、如果在科学学科教学过程中运用这个评价指标体系，您认为哪些地方需要做调整？

小学生科学素养评价指标体系