北师大版物理八年级上册第三章第二节 探究--—比较物体运动的快

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第二节 探究--—比较物体运动的快慢

教学目标

1.知识与技能

（1）知道物体运动快慢用速度表示。（2）知道在国际单位制中速度的单位是m/s 。

（3）会用公式计算物体的速度并能进行单位换算 。（4）能够根据图像说明物体的运动情况。 2.过程与方法

（1）通过“比较物体运动的快慢”的方法建立速度概念，使学生体会科学研究的一般方法——控制变量法。

（2）知道速度图像是描述物体运动的一种方法。 3.情感 态度与价值观

激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识以及严谨的科学态度。 教学重、难点

（1）学会并掌握比较物体运动快慢的方法。 （2）路程--时间图像的理解。 教学用具

玩具汽车、长木板、刻度尺、钟表（秒表）等。 一、提出问题

我们已经知道物质都在不停的运动着。比如同时启程的步行人和骑车人，我们怎样看出他们谁快谁慢？同是百米运动员，我们是怎样比较他们运动快慢的？百米短跑同万米冠军的长跑比一比，要知道谁快谁慢，应该怎么办？你有哪些方法？ 二、猜想假设

学生可根据以上问题情景猜想假设 三、实验探究

1.定性探究

实验方案：让小车A 、B 分别在木板（桌面）上运动，观察运动情况。 进行实验收集证据

记录A 、B 小车运动情况： 。 分析论证得出结论

2.定量探究 实验方案：

（1）在木板上标出60cm,让小车A 、B 先后分别运动，记录所用的时间并填表，比较小车A 、B 运动的快慢。

（2）让小车A 、B 分别都运动0.5s,量出小车A 、B 通过的路程并填表， 比较小车A 、B 运动的快慢。

（3）让小车A 、B 运动不同的路程和时间，量出小车A 、B 通过的路 程，并记录小车A 、B 在不同运动路程上的时间。

进行实验收集证据 数据记录表一

通过以上探究实验数据的分析可得出的比较物体运动快慢方法是： 分析表一你可得出的结论是： ； 分析表二你可得出的结论是： ； 分析表三你可得出的结论是： ； 四、自主学习

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（一）自学提纲

1.物体在 的路程叫做速度，用字母 表示。

2.速度的计算公式是 。国际单位制中速度的单位是 ，常用的还有 。

3.飞机在1s 内飞行200m ，则飞机的速度是 ，它表示的物理意义是 。

4.如果物体 ，并且速度 ，我们称这种运动为匀速直线运动。物理学中用 表示匀速直线运动物体的运动快慢。

5.观察图以5m/s 的速度做匀速直线运动物体的图像可知： ①物体运动5s 所通过的路程为 ； ②物体运动20m 所用的时间为 ； ③物体做匀速直线运动时，路程与时间成 比。

（二）自主学习（自学P 42，并完成自学提纲中的问题，将不会的问题做好标注） 五、合作探究

（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。 （二）师生互探

1.解答各小组自学中遇到不会的问题。

2.由速度计算公式 ，你可以推导出的计算公式 。

3.请你换算单位：1m/s = km/h 1km/h = m/s 单位换算探究指导：

1km/h=1×1000m/3600s=1×(1000/3600)m/s=(1/3.6)m/s 1m/s=1/1000km/1/3600h=3.6km/h

4.你能粗略画出匀速直线运动物体速度与路程、速度与时间的关系图像吗？

引导分析：当物体做匀速直线运动时，物体在某段路程或时间内速度是一定值，所以图像如下：

5.第28届奥运会上，我国选手刘翔以12.91s 的成绩，夺得男子110m 栏金牌。他跨栏的速度是

多少？（时间可取13s)

解计算题注意事项： （1）解题先写出计算公式；

（2）代入相应数据并注明单位进行计算且单位要统一； （3）格式规范、简洁、条理、有时要有必要的文字说明。 六、达标训练（1—2题必做，3题选做，4题思考）

1. 职业运动员进行12min 的体能跑测试和田径比赛中的百米赛跑，同样是比较快慢，前者是用 的方法；后者是用 的方法。

2．一架飞机匀速飞行，它在5min 内飞过的路程是72km ，它的速度是 。

3．发射的无线电波到达月球并返回地面共用时 间2.56s 。无线电波的传播速度是3×108

m/s ， 月球到地球的距离是 。

4.如图是两个交通标志牌。根据标志牌可知到贵阳最少需要 h 。 课堂小结

谈谈本节课你的收获。

七、堂清检测（1—5小题必做，6小题选做，7小题思考题）

1.(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。 图(a)表明： ； 图(b)表明： 。

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2.甲.乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是 2 ：3，则它们的速度之比是 ；若两车经过相同路程所用的时间之比是5 ：3，则速度之比是 ；若两车的速度和时间之比分别是1 ：2和2 ：3，则两车的路程之比是 。

3.由速度公式V=S/t ，可得正确的说法是（ ） A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B.物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D.物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大

4.火车的速度比汽车的速度大，表示（ ） A.火车通过的路程较多 B.火车比汽车所用的时间少 C.火车比汽车运动得慢

D.在相同的时间内，火车比汽车通过的路程多

5.汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是( )

6.火车在2h 内行驶了120km ，飞机在5min 飞行了50km ，则火车与飞机的速度之比是（ ） A ．1 ：10 B.1 ：100 C.1 ：1000 D.1 ：2

7.百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如下图所示：

（1）两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_______较大； （2）乙运动员的成绩是10s ，他的速度是_______m ／s 。 堂清反馈 板书设计

第二节 探究--比较物体运动的快慢

比较物体运动快慢的方法

方法1：相同路程比较时间； 方法2：相同时间比较路程； 方法3：比较单位内通过的路程即路程与时间的比值。

速度

匀速直线运动

表示

公式：V=S/t S= Vt 、t= S/ V

定义：物体在单位时间内通过的路程

（定义方法：比值定义法） 探究结论

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教学反思

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