what time is it 说课

说课的内容是科普版小学新标准英语三年级起点的第六册Lesson 9 《It’s six forty--- five》一课中Let’s learn部分。本课话题为“时间”,时间是任何人都无法回避的日常生活内容,通过本课的学习,让学生掌握如何用英语正确表达时间,并用What time is it？It’s ……句式做替换习。

九江县港口中心小学

赵传娣

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一、说教材本课话题为时间，通过本课的 学习，让学生掌握如何用英语明确 表达时间，并用What time is it? It’s……句式做替换练习。

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知识目标： 1、使学生能听、说、认、读breakfast、lunch、 supper、school等单词。 2、能用英文正确表述时间及做什么事情。 能力目标： 1、能听懂Let's learn中的时间并找出相应的图片。 2、能熟练操练本课的主题句，培养学生灵活运用 所学知识交流的能力。 情感目标： 1、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的 自信心。 2、培养学生的合作能力，教育学生要珍惜时间。

说课的内容是科普版小学新标准英语三年级起点的第六册Lesson 9 《It’s six forty--- five》一课中Let’s learn部分。本课话题为“时间”,时间是任何人都无法回避的日常生活内容,通过本课的学习,让学生掌握如何用英语正确表达时间,并用What time is it？It’s ……句式做替换习。

二、说教法1、唱英语歌谣导入法..2、游戏法. 3、情景教学法.

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三、说学法1、迁移方法的指导。2、合作探究、朗读指导、自主评价。 3、会话技巧的指导.

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四、说教学程序1、歌曲导入，激发学习兴趣。 2、自由会话，促进语言运用能力的提高。 3、呈现新知，合作互动。 4、趣味操练。 5、拓展活动。 6、课堂总结，及时评价检测。

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连词成句 学生在三个纸箱中各抽取一张， 将它们连起来组成一句话，全体同 学评判这句话的合理性(合理的给 予掌声鼓励。) 例如：李小冬 It’s 6:00 .It’s time to get up.

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五、说板书设计O’clock What time is it?

Want

It’s…It’s time for…

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六、说应用 1、光盘资源与教学内容的有机结合。

2、利用光盘资源进行课堂教学。3、利用光盘资源创设教学情境。

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