Robert超强教案中考英语阅读理解总结与真题详解

英语,语法,教案,真题详解,语法总结与练习含答案,珍藏备用不后悔.

课

题

中考阅读理解分析技巧

学习目标 学习目标

阅读并理解文章主题， 阅读并理解文章主题，掌握文章内容大意与部分细节 文章主题

考点及考试要求

理解试题提问，选择符合提问的选项 理解试题提问，选择符合提问的选项 试题提问 提问

教学内容

【知识框架图】

阅读并理解 文章的内容

细节题型 主旨大意 题型

推理判断题型

答案的十个特征

【知识点回顾】 难度系数： C

1、细节题型 【提问方式】Wh-特殊问句； From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列 事件顺序、识图等。Robert 1

英语,语法,教案,真题详解,语法总结与练习含答案,珍藏备用不后悔.

【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找 到正确答案。 ●题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值； ●体现中心思想的核心名词,一篇试题的细节与主旨核心名词沾边是首选。 题干中的标识语是快速寻找答题依据的“路标” ,最常见的就是用引号标识的关键词或标明了标识语所在的具体行数。 干扰选项的特点： ●部分正确,部分错误； ●是原文信息,但是不是题目要求的内容； ●符合常识,但不是文章内容； ●与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动。 ★ 注意排除下列干扰项: <1>.扩缩范围 文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制 ，如涉及到数量 时常用 many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally 等限制. 有些干扰项是通过改变或去掉限定 词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。 <2>.偷换概念 命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。 <3>.正误并存 在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命 题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。 你可以在回答问题的时候同时把答案的相应部分用笔标出来，这样的好处有两个，一是提高准确率，二是当你觉得哪个 答案有可能有误差的时候可以只针对那句话和它的上下文来判断，不必阅读整篇文章。 2、主旨大意题型 【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph? What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______. 【解题方法】 (1)最常用的方法是仔细研读短文的 1、 两句-----即短文的主题句， 2 或辅以阅读各段的第 1、 句----即段落中心句。 2 此方法多适用于说明文、议论文。 (2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理) 。 (3

)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是 以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。 在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误： ① 概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小); ② 过度概括(多表现为人为扩大范围); ③ 以事实或细节代替抽象具体的大意。 寻找主题句(topic:sentence)从而抓住全段的中心思想。一般说来，主题句常见位置是段首第一句或第二句，但也有 可能在段尾或段中。 ●不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助； ●着重理解首末段,首末句； ●主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折,提高警惕。 概括全文寻找文章的中心思想。寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的，各段落中心句的整体 归纳便是文章的中心思想。 主旨题的注意事项： ●概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。 ●段落中出现转折时,该句很可能是主题句； ●作者有意识的反复重复的观点通常是主旨； ●首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨；Robert 2

英语,语法,教案,真题详解,语法总结与练习含答案,珍藏备用不后悔.

●提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short 等等。 选项特点: ●正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词； ●干扰项特点:细节信息明显;过于笼统。 3、推理判断题型 【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文 章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。 【注意点】 (1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。 (2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 (3)不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断. ●简单的 具体的不是解,复杂的、概括的、抽象的经常是解;照抄原文的不是解,同义替换的经常是解;合理项经常不是 解,不合理项经常是解.字面意义的不是解,深刻含义的可能是解. ●绝对的一般不是解(如 must always never the most all only any none entirely) ●含义肯定的一般不是解；含义相互矛盾的经常是解； ●含义不肯定的经常是解.不肯定的词:can could may usually might most more ore less nearly not enough suggest partial。 文章题目百分之八十都会出现在以下三个地方： 1 全文的首段 2 每段的首句 3 全文的末句 换言之，这几处大家一定要读懂、读透。 还有以下给大家总结了一些在阅读当中出现的一些关键的词，这些词周围往往也是比较容易出考题

的地方所在。 1. 表示转折关系的：but, however, 2. 表示原因的：because, for 3. 表示结果的：so, so that 4. 一些重要的形容词和短语：important, more than, in surprise 5. 表示强调等感情色彩强烈的词：must, have to,do 6. 表示顺序的词：First……. Second…….. Third…………… ★在遇到两个意思很相近的选项时：特别是假设 A 选项正确，还能推出 B 选项也正确的时候，究竟选哪个？要选 B 项！ ! 因为 B 项的范围包括了 A,即 B 大于 A,所以 B 正确。 ★原文、问题、选项三者相比较，重要性最高的是问题！!其次是选项！ ! !最后是原文！必要性思维——正确选项未必 能充分完整地表达原文意思，而只要沾边即可。反之，不沾边的必错！ 解的十个特征 1、 体现中心思想(包括段落中心)的是解； 2、 照抄原文的不是解，同义替换的是解； 3、 含义不肯定的是解，如：can could may usually might most more or less be likely to; 含义绝对的不是解： must always never the most all any none 含义相反的是解； 4、 具体的不是解，概括性的、抽象的是解； 5、 带有 some 的是解：someone somebody sometime something certain; 6、 简单的不是解，复杂的是解，字面意思不是解，含义深刻的是解； 7、 带虚词的解： another other more either both also beside additional extra different same nearly enough; 8、 “变化”是解：change delay improve increase; 9、 “重要的、基础的”是解：important necessary essential basis be based on;Robert 3

not

英语,语法,教案,真题详解,语法总结与练习含答案,珍藏备用不后悔.

10、二选一：反义项有解；形似项有解；近义项有解.

【课堂练习】 My friend Matt and I arrived at the Activity …… 此处隐藏：19175字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……