5年级英语上Lesson4表格教案

五年级英语

授课时间 课 题I’m Getting Dressed Now

授课班级 课 型

五 年 级 新 授 课

知 识 目 标 教学目标 能 力 目 标 情感态度、价值观

学习新单词 late, bathroom, brush 及询问 几点去学校的新句子。 会用英语提问对方去学校的时间。 培养学生简单的与别人初次交流的能 力。

教学重点 教学难点 教 具

学会说英语日常生活用语。 学会用英语表达时间。 图片、磁带、录音机 第 一 课 时 教 学 过 程

步

骤

教 师 活 动

学 生 活 动

活 动 目 时间分配 的

Hello, boys and girls. How are you today? Step 1 Warming up again. Ask some questisions

Hello, Nice to

Tracy. meet

师生亲切交 谈，拉进彼 此间的距 离。通过问 答为本节课

Three minutes.

I’m very glad to see you you, too.

Answer questions. Step 2 Presentation 1. review of time. Present some time cards and ask “what time is it?” 2. learn some new words. Look at the pictures, what does sandy do?

these

的英语学习 作铺垫。 自然导入新 知，通过图 片理解单词 和句子的意 思。

It’s 8:00 / 8:20 / 9:30 / 9:15 / 8:14 / 8:05. a. read after the teacher b. drill with

Seventeen minutes

五年级英语

get up / have breakfast / go actions to school / go to bed. c. look at the 3. learn the new sentences pictures, what time is it ? (It’s 7:30) T: If you are Sandy, what time do you get up? I get up at 7:30. d. repeat. e. Pair works f. Show g. The same way to learn “What time do you go to school / have breakfast / go to bed?” let’s practice 1. listen and repeat. do the exercises on page 35.游戏激发学 生的学习兴 趣，巩固新 知，为学生 朗读一篇小 短文，让学 生感受英语 的魅力，激 发学习兴 趣。

Ten minutes.

Step 3 Consolidation

Step 4

recite the new words and Say

“goodbye”

布置家庭作

Five

五年级英语

Homework

listen to the tape

to teacher.

业，巩固复 习新知识。

minutes.

板 书 设 计

教

学 反 思

授课时间 课 题I’m Getting Dressed Now

授课班级 课 型

五 年 级 新 授 课

知 识 目 标 教学目标 能 力 目 标 情感态度、价值观 教学重点 教学难点 教 具

初步学习现在进行时 会用英语询问对方正在做什么。 培养学生交流的能力。

Get dressed, downstairs, make the bed, hurry up 如何用英语询问对方正在做什么。 图片、磁带、录音机 第 二 课 时 教 学 过 程

步

骤

教 师 活 动

学 生 活 动

活 动 目 时间分配 的

Hello, boys and girls.

Hello,

Tracy.

师生亲切交

Five

五年级英语

Nice to meet you. Step 1 Warming up Chant on page30. . Check the learnt words.

Nice

to

meet chant

谈，拉进彼 此间的距 离。通过歌 谣激发学生 学习的兴 趣。

minutes.

you, too. Say the together.

Step 2 Revision

Talking : What time do you Answer get up? questions. What time do you go to school? What time do you go to bed? 1. Look and listen. 2. Let’s stu

dy

the

以问答的形 式复习上节 课的学习内 容。

Step 3 Presentation

a. Look at the picture on Page 32, talking about who’s this ? And what is he doing ? b. Listen to the tape . c. Read after the tape. Choose Find out the

自然导入新 知，通过图 片理解单词 和句子的意 思。

Seventeen minutes

1.Play a Step 4 cards and Consolidation questions.

game:

巩固新知， 游戏的方式 让学生更加 乐于参与。

Ten minutes.

answer

the correct pair of words and say it Listen and read. “goodbye”

2. Listen to a rhym “What out. are you doing ?”

Listen to the tape about Say Step 5 P33. Read these

布置家庭作 业，巩固复

Five minutes.

to teacher.

五年级英语

Homework

words for their parents. 板 书 设 计

习新知识。

教

学 反 思

授课时间 课 题I’m Getting Dressed Now

授课班级 课 型

五 年 级 新 授 课

知 识 目 标 教学目标 能 力 目 标

学会“穿衣服”“收拾床铺”和现在进行 ， 时 be + ing 的表达。

培养学生的表达能力。

情感态度、价值 培养师生情感之间的交流。 观 教学重点 教学难点 教 具 现在进行时单词的变化。 用所学句型提问和回答。 图片、磁带、录音机 第 三 课 时 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 时间分配

五年级英语

的 Hello, boys and Hello, Tracy. girls. Step 1 Warming up Nice to meet you. Nice to meet you, too.师生亲切 交谈，拉 进彼此间 的距离。 通过歌谣 激发学生 学习的兴 趣,同时也 复习了上 节课的内 容。

Three minutes.

Chant on page Say the chant 31 . together. Check the learnt Answer the words. questions.

Step 2 Revision

Listen to the tape Listen and chant together. 1.New chant.

and

听录音、 读 chant, 复习。 自然导入 新知，通 过手偶让 学生理解 句型的意 思。

Two minutes Fifteen minutes

dialogue: Read and have a chain drill.

Step 3 Presentation

Page 8 2. Listen to the

tape and read the Read together dialogue together. after the tape. 1. Learn the a. What do new phrases. you do after 2. Learn the you get up? Step 3 Brush my Consolidation new sentences teeth / get dressed / make the bed / cook / read newspapers b. Read one

表演可以 锻炼学生 的交际能 力。

Ten minutes.

五年级英语

by one h. Play a wave game. i. I do the action, you say the words. j. Ask a student to do the action, others say the words. Step 4 Homework Do some Say exercises on page “goodbye” to 39 and 40. teacher. 板 书 设 计布置家庭 作业，巩 固复习新 知识。

Five minutes.

教

学 反 思

五年级英语

授课时间 课 题I’m Getting Dressed Now

授课班级 课 型

五 年 级 复 习 课

知 识 目 标 教学目标 能 力 目 标

复习所学单词和句型。 培养学生拼读单词和书写句子的能 力。

情感态度、价值 通过表演的形式培养学生的交流能 观 教学重点 教学难点 教 具 力。

复习本课所有内容。

简单的现在进行时。 图片、磁带、录音机 第 四 课 时 教 …… 此处隐藏：3039字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……