2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之一

先进事迹

2009年校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之一

爱岗敬业讲奉献 开拓创新促发展

──王皑同志先进事迹材料

王皑同志自1991年毕业以来，先后在我院从事行政管理和学生的思想政治教育工作。2004年10月起任我院党委副书记，兼任机械设计制造及自动化第六学生党支部、机械电子工程学生党支部书记。担任学院党委副书记以来，王皑同志始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真贯彻党的基本路线、方针、政策，深入学习实践科学发展观，以爱岗敬业讲奉献，开拓创新促发展的崇高情怀，一边工作一边学习，一边研究一边实践，为我院的学生思想政治教育和学生党建工作付出了艰辛努力。

一、身先士卒做表率

要想火车跑得快，全靠车头带。王皑同志在从事学生的教育管理工作中，时时刻刻以“班长”的身份来严格要求自己——工作期间，上班他最先到，下班最后走；要求辅导员巡查宿舍，深入课堂，他做在最前面；构成最复杂，难度最大的党支部他自己带；节假日值班时他不仅亲自参与，还由其他同志先挑时段和日期，剩余的时段留给自己；为了方便辅导员每周有两个上午的时间自行支配学习等，他安排辅导上午上班实行值班制，而他每天坚守在学生工作的一线；为了维护大型学生活动的安全稳定和现场指导，他都会亲临一线；在学校组织文化体育活动中，他要么亲自上阵，要么亲自服务……

二、创新理念显服务

王皑同志在担任学院党委副书记职务中，他在秉承“德育为先”的基础上，坚持以人为本，把落实中央16号文件精神，改善学生工作方法作为落脚点，创造性的提出了我院学生工作理念——一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。其中，一切为了学生的发展是学生工作的目标，一切为了学生的成人成才是学生教育管理工作的核心，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性是学生教育管理工作的方法。为了把工作

先进事迹

理念更好的同学生的教育和管理工作有机的结合，他开展了制度管理与人本管理的研究，凝练了学生工作办公室的工作理念——严谨规范，务实高效，爱岗敬业，引领服务。

三、改进党建添活力

一是加强学生党支部建设，增强基层党组织的战斗力、凝聚力和活力。针对学生入党积极性高，党员发展任务重，老师担任支部书记多的实际，在按照专业设置支部的同时，先后三次对学生党支部的设置进行了调整，使学生党支部由接手时的6个增加到现在15个，并配齐了党性觉悟高，工作能力强，群众威信高的支部班子成员。

二是抓党员发展规范，做好党员发展工作。自2005年以来，先后组织修订、制定了机械工程学院学生党员发展工作规范、重点培养对象跟踪考察制度、入党积极分子培养考察及党员发展文书材料填写规范等，并将相应材料印发给每个学生支部，指导支部的党员发展工作。

三是坚持“三结合”，加强学生党员的教育。在工作中，王皑同志提出了学生党员教育“三结合”的工作思路——理论武装与学习党的方针政策相结合(坚持两周一次的组织生活会或政治理论学习活动)，与主体实践活动相结合(两月开展一次党员主体鲜明的教育实践活动)，与党员的自觉服务相结合(先后实行了学生党员联系学生宿舍、学生班的帮教活动，挑选学生党员担任新生的助理班导师)。

四是坚持开展党员评议与评先表彰。在他的统一安排下，各学生党支部每学期至少组织一次民主生活会，在开展批评与自我批评的基础上，进行党员的民主评议；每学年组织一次“十佳优秀学生党员”的评选表彰，树立看得见、学得着的先进典型，发挥党员的先锋模范作用和典型的引路作用。

四、强化教育促发展

王皑同志专职负责学生工作以来，在充分强调管理育人、服务育人的基础上，坚持个体教育与群体教育并重，充分利用新生入学、毕业生离校、重大纪念日、报告会等时机开展大学生基础文明教育、形势政策教育、校风校纪教育、社会责任感和使命感教育。在毕业生分配工作中，他又特别注重毕业生择业就业观念教育，引导和鼓励了毕

先进事迹

业生奔赴军队和国防建设单位、国家重点项目建设单位、西部资助计划和农村支教活动。

作为学院学生教育和管理工作的负责人，王皑经常利用业余时间深入到学生中开展个别谈心、重点帮扶、针对指导来促进学生素质的发展、思想认识的提高、行为方式的转变、社会责任的增强。

正是他在工作中坚持个体教育与群体教育并重，我院学生中出现了可喜的成绩：2005年3月，董洁同学被团省委、省学联授予湖北省优秀青年志愿者；2005年4月，王青禾同学将自己设计、中标的武汉市慈善会会徽免费捐赠给武汉市慈善会；2006年5月，我院2002级机械改革试点班分别被教育部、团中央，湖北省教育厅、团省委授予“全国先进班集体”、“湖北省先进班集体”荣誉称号，2004级硕士研究生陈睿同学被湖北省教育厅、团省委授予“湖北省三好学生”称号；2008年1月，我院2002级机械改革试点班被湖北省教育厅、团省委授予 “湖北省先进班集体”荣誉称号，张红燕同学评为湖北省“三好学生”，王勇同学获湖北省“优秀学生干部”称号。

五、建章立制保规范

王皑同志一直坚信一条教育准则，那就是“教是为了不教”、“管是为了不管”，而相应的规章制度是实现这一目标的基础。因而，王皑同志从抓规范、建机制入手，组织学工办全体同志共同努力，经过完成了分为基础工作篇、机制运行篇、专项工作篇共9大类，51个小项的“机械工程学院学生工作运行机制与制度汇编”，为规范学生教育管理工作程序，引导学生的自我约束和素质发展等提供了有益的借鉴。

为了推进学风建设，王皑同志统筹规划了“机械工程学院学风建设实施方案”，提出了“四个一”学风建设工程(参加一项科技活动，聆听一场学术报告会，参加一门课程竞赛，撰写一篇学术论文或科技类心得体会)，并将“四个一”执行情况同大学生综合素质测评挂钩来引导学生素质的发展和全面进步。近来，结合学习实践科学发展观活动的深入开展，他从满足学生的需要出发，主笔制定了“机械工程学院大学生素质发展指引”，“机械工学院学科竞赛与科技创新指引”，为学生的综合素质和创新能力培养提供了针对性的指导。

先进事迹

六、队伍建设强素质

王皑同志认为，要做好学生的思想政治教育和管理工作，搞好队伍建设是关键。在实际工作中，他十分重视辅导员、班导师、学生骨干三支队伍建设，努力使这三支队伍成为对学生进行宣传思想教育和管理的骨干队伍。

一是加强辅导员队伍建设。他从强化辅导员责任，指导辅导员工作出发，制定了《机械工程学院生政治辅导员工作条例》，对辅导员提出了“三讲三无四化”，即“讲政治、讲团结、讲奉献”，“无正常八小时上班制、无双休日、无加班费”，“教育意识超前化、教育水平专业化、教育工作科学化、教育手段现代化。”并以此为基础，做好了队伍建设的三项工作：(1)注重队伍建设制度化。实施了辅导员集中学习和工作例会制，建立了职责和任务、培养和管理相结合的工作机制。(2)狠抓队伍发展方向专业化。他积极支持辅导员在做好学生的教育与管理工作的同时，切实做好个人发展方向的规划，现在学工办的5名同志，有4人分别将大学生的就业指导教育、两课教育、心理健康教育作为自己的业务发展方向。(3)强调队伍工作科学化。他要求专职政工干部队伍边工作、边学习、边 …… 此处隐藏：2419字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……