人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》导学案

小学四年级语文下册第1课《古诗词三首》导学案

【学习目标】

１、我会认识８个生字，会写１１个生字，能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、

屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。

２、我能有感情地朗读课文，背诵全文。

３、我能感受到桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 4、 我还能了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。 【学习重点难点】

通过阅读感受桂林山水的美好，热爱祖国大好河山；通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。 【知识链接】

桂林自古享有“山水甲天下”之美誉，是中国乃至世界重要的旅游目的地城市，有着被国务院确定的国家重点风景游览城市和历史文化名城两顶桂冠，被誉为国际旅游明珠。桂林风景秀丽，以漓江风光和喀斯特地貌为代表的山水景观，有山青、水秀、洞奇、石美“四绝”之誉，是中国自然风光的典型代表和经典品牌。“千峰环野立，一水抱城流”，景在城中，城在景中，是桂林城市独具魅力的特色。 【学法指导】

我要反复朗读课文，背诵课文，在读中感悟。

【自主学习】

1

、我会认，我会写（

我会认真地读词语三遍。）

波

澜 壮 阔 无 暇 攀 登 峰 峦 泰 山

骆 驼 屏 障 奇 峰 罗 列 危 峰 兀 立

2、读课文，填空：

课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。

3、把你喜欢的词语先在书上划出来，再摘抄下来。

4、我还有不懂的问题，我要记录下来。

【合作探究】

1、漓江的水有哪些突出的特点？课文中哪些句子把这些特点写具体的？运用了什么手法突出漓江与众不同的特点？

2、桂林的山有哪些显著的特点？课文中哪些句子把这些特点写具体的？

3、课文第二段与第三段在写法上有什么相似之处？

【达标测评】 一 读一读，划一划。

栽倒．（dǎo dào） 画卷．（juàn juǎn） 倒．映（dǎo dào） 扩散．（sàn sǎn） 竹筏．（fá huá） 迷蒙．（méng mén） 二、 认真读了课文，我当然会填了。

1．漓江的水既 又 且 ，桂林的山不但 ，而且 ，还很 。 2．这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是： 。

3．作者写漓江水却先写 和 ，是用对比的方法突出漓江水的特点，写山也是如此。 三、“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态

成千。”这句话运用了 的修辞手法。 A．比喻、拟人 B.排比、拟人 C.比喻、排比

四、文中使用了许多优美的词语来形容桂林山水的美，抄写在下面。