教学文库网 - 权威文档分享云平台
您的当前位置:首页 > 文库大全 > 初中教育 >

领导科学课程(7)

来源:网络收集 时间:2026-05-01
导读: 领导科学课程(7) 第七章选才用人 (公共部门人力资源管理) 人才是一个具有中国色彩的词汇。《南齐书文学传论》最早使用与现代含义相近的“人才”一词(指有才学的人)。在外国语言文字中,没有与“人才”在语义上完全对应的词汇。例如,在英文中,只能以qua

领导科学课程(7)

第七章选才用人

(公共部门人力资源管理)

人才是一个具有中国色彩的词汇。《南齐书·文学传·论》最早使用与现代含义相近的“人才”一词(指有才学的人)。在外国语言文字中,没有与“人才”在语义上完全对应的词汇。例如,在英文中,只能以qualified personnel或a talented person等词组来对译“人才”一词。

人力资源(human resource)是美国学者首先创用的概念。一般说来,人力资源是指具有智力劳动、体力劳动能力的人的总和。

1

领导科学课程(7)

人才是具有一定才能并且已经或将要对社会做出一定贡献的人。人才与人力资源是什么关系?人才可以理解为高端人力资源,即人力资源中才能相对较高、贡献相对较大的那一部分人。

人力资源总体

在不精确的意义上,可以认为——

人力资源≈人才资源=人才

人力资源管理≈人才资源管理=人才管理

《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》没有为人才概念做出学

2

领导科学课程(7)

术性的定义。《决定》将中国的人才区分为三大类:党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才。

公共人力资源管理所面对的对象,主要是党政人才。

7.1 人力资源是第一资源

世界上的资源很多,人力资源是最重要的资源,因而有“第一资源”之称。在管理上,以人为本,贯彻人本主义原则,就是要求管理者把人摆在“第一资源”的位置上。

事在人为。有人方可做事,有杰出人才方可做大事,乃至做成大事。汉高祖刘邦总结取得天下的经验:“夫运筹帷幄之

3

领导科学课程(7)

中,决胜千里之外,吾不如子房;填(镇)国家,扶百姓,给饷餽,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾取天下者也。项羽有一范增而不能用,以所以为我禽(擒)也。”(《汉书·高帝纪(下)》)

有人对比尔·盖茨说:微软的成功是您的智慧和能力的结果。比尔·盖茨回答说:我什么也没做,我编软件编不过微软的高手,经营比不过公司的理财顾问,管理比不过公司的行政总管。

[ 推荐书目1]

(美)吉姆·柯林斯(Jim Collins):《从优秀到卓越》(Good to Great,2001),

4

领导科学课程(7)

5 中信出版社2002年

《基业常青》出版后,带领20人的研究团队,花费五年时间进行精心研究,从1400多家公司中找到了11家实现跨越的公司。

实现跨越的公司 对照公司

(第五级经理人+管理团队) (一个天才+1000个助手)

一个重要概念——第五级经理人。其

领导科学课程(7)

特征是,具有平和而执着、谦逊而无畏的双重人格,不爱抛头露面,沉默寡言,内向甚至害羞,似乎是矛盾的混合体。

一条重要原则——先人后事原则。首先请进合适的人选,请出不合适的人选,并让合适的人选各就其位,然后再考虑下一步该怎么走。人不是最重要的资产,合适的人才是最重要的资产。

人力资源为什么是第一资源?人材——人体由60多种元素组成,作为原材料出售,只能卖一二个美元。人的真正价值,在于人拥有“地球上最美的花朵——思维着的精神”(恩格斯),人能够进行思维,能够想出一些绝妙、高超的好主意。

6

领导科学课程(7)

⊙斯特曼斯-福特汽车公司-通用汽车公司总裁斯隆(A. P. Sloan,1875-1966)

管理以人为本,人才以能为本,能力以智为本。

“为政之本,莫若得人。”(《后汉书》)

“得人者兴,失人者崩。”(《国策》)

“为官择人,不可造次。用一君子,则君子皆至;用一小人,则小人竞进。”(唐太宗李世民)

“才者,国之宝也。”(明太祖朱元璋)

“干部,人才,是世界上所有宝贵的资本中具有决定意义的资本。”(《斯大林选集》上卷,第36页)

“政治路线确定之后,干部就是决定

7

领导科学课程(7)

的因素。”(《毛泽东选集》第2版,第2卷,第526页)

“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来。”(《毛泽东选集》第2版,第4卷,第1512页)中共中央、国务院2003年12月19

-20日在北京召Array开全国人才工作

会议。胡锦涛、

温家宝、曾庆红

讲话,吴邦国、

贾庆林、黄菊、

吴官正、李长春、

罗干出席会议。

8

领导科学课程(7)

胡锦涛同志代表第四代领导集体提出了人才强国战略。

科教兴国战略(1994年3月《中国21世纪议程》)

可持续发展战略(1995)

人才强国战略(2003)

2003年12月26日,《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》正式下发。《决定》的第一部分,对人才的重要性做了全面、深入的论述。“人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。”“小康大业,人才为本。”人才强国战略的基本含义,就是依靠人才,实现强国的伟大目标。

《决定》提出高层次党政人才队伍建设

9

领导科学课程(7)

的要求:“以加强思想政治建设和执政能力为核心,培养造就一批忠诚实践‘三个代表’重要思想、善于治党治国治军的政治家。”

7.2 公共人力资源管理系统的职能

[ 推荐书目2 ] (超星数字图书馆)(美)斯蒂芬〃罗宾斯:《管人的真理》,中信出版社2002年

第1篇招聘的真理(11)

第2篇激励的真理(13)

第3篇领导的真理(11)

第4篇沟通的真理(6)

第5篇建立团队的真理(4)

10

领导科学课程(7)

第6篇管理冲突的真理(4)

第7篇工作设计的真理(3)

第8篇绩效评估的真理(3)

第9篇应对变革的真理(4)

第10篇关于管理行为的最后思考(4)一、人力资源使用职能

人力资源的使用是公共人力资源管理系统的第一层次的职能。使用人力资源的最基本的要求:人尽其才,才尽其用。

【实施原则】

(1)扬长避短。用人要知其所长,用其所长。《晏子春秋》:“任人之长,不强其短;任人之工,不强其拙。”清代学者顾嗣协《杂兴》诗云:“骏马能历险,

11

领导科学课程(7)

力田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适用,慎勿多苛求。”陈云同志说:“用人就是用他的长处,使他的长处得到发展,短处得到克服。”(《论干部政策》1938年9月,《陈云文选》第1卷第111页)前述“泛义相对论”:看待任何事物都不要绝对化。原则性、灵活性:原则性超过限度,便成了僵化;灵活性超过限度,就变成了油滑、两面三刀。

(2)适用对路。按照人的长处,将其安排在合适的岗位,赋予适当的使命。

“天生我材必有用”(李白)。用在什么地方,效果可能大不一样。

⊙爱因斯坦→???以色列总统

12

领导科学课程(7)

“喇叭是铜锅是铁。”铜、铁各有各的用途,用到该用的地方。用铜来做锅,是一种浪费,而且有害于人体。现实中的人才“高消费”,“大马拉小车”。

技术性环节:人才类型分析。

◇能力类型。诸葛亮《将器》:“ …… 此处隐藏:2229字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

领导科学课程(7).doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.jiaowen.net/wenku/1567025.html(转载请注明文章来源)
Copyright © 2020-2025 教文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:78024566 邮箱:78024566@qq.com
苏ICP备19068818号-2
Top
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能出现无法下载或内容有问题,请联系客服协助您处理。
× 常见问题(客服时间:周一到周五 9:30-18:00)