第一讲: 当代中国的基本国情
第一讲:当代中国的基本国情
马克思主义教育学院 李松林北京市思想政治理论课教学研究基地
勿忘国耻
中国国耻纪念日 1.5月7日—5月9日 1915年5月7日—5 月9日,日本帝国 主义逼迫中国北洋 军阀政府签订灭亡 中国的21条,48小 时内答复,否则武 力相向。
2.九一八事变
第一讲
当代中国的基本国情
教学基本要求 1.了解当代中国的基本特点和基本国情 2.把握当前中国发展的阶段性特征和重要 战略机遇期 3.认识走科学发展道路的重要性和基本内 容
第一讲
当代中国的基本国情
一、当代中国的基本特点 二、当代中国发展的阶段性特征和重要 战略机遇期 三、坚定不移走科学发展道路
一、当代中国的基本特点当代中国的基本特点,主要体现在中国的基 本国情、历史方位等方面。 在新的历史起点上,发展中国特色社会主义, 就要紧密联系中国正处于并将长期处于社会 主义初级阶段这个最大的实际,联系当代中 国历史方位的深刻变化,联系改革开放和社 会主义现代化建设的实践,加深对当代中国 基本特点的理解和把握。
1.当代中国国情概述国情是指一个国家在一 定历史时期内的社会性 质及其所处的社会发展 阶段,是历史文化传统、 自然地理环境、社会经 济发展状况以及国际关 系等各个方面的总和。 毛泽东在《中国革命和 中国共产党》一文中提 出正确认识国情是我们 制定政策的基本依据和 出发点。
中国共产党领导的革命、建 设和改革事业能否顺利发展, 都是同能否正确认识和把握 基本国情密切相关的。 中国共产党正是在深刻把握 中国处于半殖民地半封建社 会这一基本国情的基础上, 正确地解决了新民主主义革 命的对象、任务、性质、动 力和前途等一系列基本问题, 领导中国革命取得了胜利, 建立了新中国,确立了社会 主义基本制度。
中国在探索建设社 会主义道路的过程 中,之所以在取得 重大成就的同时也 出现了曲折和失误, 其中一个重要原因, 也是由于对基本国 情的认识和把握出 现了偏差,提出的 一些任务和政策超 越了社会主义阶段 的实际。
大炼钢铁照片
为1070万吨钢而奋斗
大麦穗,大玉米, 送到北京见毛主席
农业增产照片
大跃进中的汽车,拖带50 辆挂车,装货156.5吨,每 小时行驶30公里。
相关推荐:
- [初中教育]婚姻家庭法学教学教案
- [初中教育]浅谈小学语文教学中的创新教育
- [初中教育]中华人民共和国侵权责任法2009
- [初中教育]2016-2022年中国薄膜太阳能电池行业发
- [初中教育]多级轻型井点降水的应用
- [初中教育]外语教学法流派介绍和简评
- [初中教育]实验一、典型环节及其阶跃响应
- [初中教育]内蒙古2012-2013学年度国家奖学金获奖
- [初中教育]移动通信营销渠道管理探讨
- [初中教育]初三化学第一学期第一第二章基础知识点
- [初中教育]一天的食物教学设计
- [初中教育]光导照明系统的基本结构及工作原理
- [初中教育]长春市十一高、东北师范大学附属中学、
- [初中教育]“十三五”规划重点-配重式装卸车项目
- [初中教育]领导方法和领导艺术
- [初中教育]第三章 植物病虫草鼠害诊断与防治基
- [初中教育]2019届九年级语文上册 第二单元 6纪念
- [初中教育]甲级单位编制水豆腐项目可行性报告(立
- [初中教育]Ch8-1补充 09101数据库系统原理及应用-
- [初中教育]2017-2023年中国吊装设备行业市场分析
- 制作毕业纪念册需要哪些材料
- 2015-2016学年高二化学苏教版选修4课件
- 哈佛管理导师-创建商业案例
- 职场交际中的谈吐礼仪知识与职场会议接
- 中国糕点及面包行业发展现状与竞争战略
- 沂河“12·7”洪水茶山拦河坝
- 管道水流量计算公式
- 4-2发电机火灾事故处置方案
- 数字信号处理实验五
- 2009年经济师(中级)金融专业知识全真试
- 历史街区保护规划--04历史文化遗产保护
- 宁夏回族自治区中小学职称评价标准
- 评先评优测评表
- 圆的切线证明及线段长求解在在中考中的
- 【解析版】2015年江苏省南京外国语学校
- 人教版八年级上册科学第一章习题精华
- 责任心与执行力
- SA8000社会责任管理体系标准培训
- IgA肾病的饮食应注意
- 杭州市建设工程文件归档整理方案(试行)




