【优质】小学英语冀教版三年级上册Unit 1 Lesson 4 Numbers 1 5

Unit 1 Lesson 4 Numbers 1~5

教案1

教学目标：

1．能听、说单词：one two three four five

2．能正确理解的句型：May I have ?

教学重点、难点：

本课应掌握的单词句型。

教具准备：录音机、单词卡片

教学过程：

开始上课和复习：问候

用Hello, class. How are you? 问候全班，鼓励学生回答：Fine, thanks. How are you? 教师然后回答 Fine, thank you.

唱”How are you?”

1、Numbers one to five

把one two three four five写在黑板上.在每个单词旁边写下数字1---5.手指每个单词,教师先朗读数遍,然后再让学生朗读数遍.

教师举起手指,帮助学生一起数.

再举起几本书,和学生一起从1数到5,在复数后强调突出s.

教科书:

播放录音,让学生跟读.

操练

让学生一起数1---5,(说单词),并伸出相应的手指数。

2、May I have ,please?

Thanks.

示范

向一位勇敢的学生要一本书，教师边说：May I have the book, please? 边示以动作表达该句的意思。当学生把书教给教师，教师应说：Thanks.

May I have the/your , please?(book, chair desk)

May I have it, please?(随意指一件物品)

通过翻译教授单词please 时，应把它写在黑板上。教师说Sa y it, please 和Again, please后，鼓励学生跟自己重复几次。

手指词汇卡，练习说May I have ,please?数次。

教科书第二部分：

让学生看有关对话的插图，用汉语描述插图的内容，根据画面判断发生了什么事情？

播放录音跟读。

一对一练习

让学生每人选择一个伙伴，用one 至 five和book, chair desk 等单词练习向对方要东西。学生也可以通过实物或图片进行练习。

结束课堂教学