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2016年新东方通用考博英语视频写作精讲课程讲义

来源:网络收集 时间:2026-07-24
导读: 写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应

写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。

考博英语—写作精讲

主讲老师:心 一

欢迎使用新东方在线电子教材

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写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。

考博写作复习指导

一、 写作类型概述

写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确 表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。 有的学校采用一篇 300-500 词的文章,要求 考生写英文摘要。这时会适当增加阅读原文的时间。还有的学校考查应用文的写作,例如书 信等。

1 命题式作文 也叫提纲式作文,即给出英文作文题目和中文或英文的提纲,要求考生根据提

纲用恰当

的文体写出符合要求的文章。考博英语中大部分采用这种题型。这类作文通常是以三段的形 式给出,也称三段式作文。提纲可以是短语,也可以是句子。命题式作文大多是议论文,也 可以是说明文。

2 情景式作文 这种作文的命题一般是用中文或英文给出一个特定的情景,即时间、地点和人

物,要求

考生根据所给情景,对其进行详细描述,或以所给情景为背景,写叙述事件的作文,还可以 简述一种现象,要求考生运用事实、具体事例及个人经验等进行分析、论证和说明。情景作 文可以是议论文、说明文,也可以是记叙文,还可以是信函。

情景式作文一般还是写成三部分比较好:

1)引言部分:用自己的话将提示中所给出的两种不同观点或某种现象再复述一遍。

2)正文部分:提出自己的观点和看法,或对提示中的某种现象进行分析和说明,可以从正反 两面进行论证或说明。

3)结尾部分:总结或归纳一下文章的主题,并表明自己的观点和立场。

3 图表式作文 对所给图表进行分析、归纳和总结,然后用简洁、生动和准确的语言将图表中所提供的 信息完整地表达出来,并对图表中的信息作出自己的评论。作文体裁一般是议论文或者是说 明文。 写作步骤 1)用简短的语言对图表内容进行概述,即陈述事实; 2)根据图表中所提供的信息,提出相关问题,并加以分析、说明,即分析原因; 3)对全文进行归纳、总结,即得出结论或作出评论。

4 摘要写作

即给出一段1000 字左右的短文,要求考生按照短文内容写出120 字左右的文章的摘要。 目的是测试考生对原文加以概括和总结的能力。

二、 一般评分标准

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写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。

零档(0 分)

所传达的信息或使用语言太少,无法评价;

内容与要求无关或无法辨认。

第一档(1-4 分) 未完成

试题规定的任务:

●明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

●语法项目和词汇的使用单调、重复;

●语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;

●未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

●无格式与语域概念。

未能传达信息给读者。

第二档(5-8 分) 未能按要求完成

试题规定的任务:

●漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

●语法结构单调、词汇项目有限;

●有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

●未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

●格式和语域不恰当。 未能

清楚地传达信息给读者。

第三档(9-12 分) 基本完成

了试题规定的任务:

●虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

●应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

●有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

●采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

●格式和语域基本合理。 对目标群

体基本产生了预期的效果。

第四档(13-16 分) 较好地完成

了试题规定的任务:

●包含所有内容要点,允许漏掉 1、2 个次重点;

●使用较丰富的语法结构和词汇;

●语言基本准确,只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

●采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;

●格式和语域较恰当。 对目标

读者产生了预期的效果。

第五档(17-20 分) 很好地完成

了试题规定的任务:

●包含所有内容要点;

●使用丰富的语法结构和词汇;

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写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能 力。写作要求切题,能正确表达思想,意义连贯,无重大 语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于 必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。

●语言自然流畅,语法错误极少;

●有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;

●格式与语域恰当贴切。 对目标读者(即语言接受对象)

完全产生了预期的效果。

三、写作重点考查

1.语言表达能力

2.逻辑思维能力

3.题目理解能力

四、阅卷老师喜欢的作文

1.Not too many mistakes. (主谓一致、时态、拼写、短语)

2.Clear structure. (Essay + Paragraph)

3.Various use of words and sentence structure.

4.Some ideas.

五、写作步骤

1 审题:1)写作任务的要求和目的,读者是谁;

2)构思写几段,几个要点。可能用到什么英语表达,基本的大纲。

2 写作:介绍,主体,结尾

1)切忌句子之间不照应,缺乏逻辑联系。记住,介绍新信息的时候一般要提部分旧信息。 表现逻辑联系的工具;

2)切忌 …… 此处隐藏:23123字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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