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教师理论学习笔记

来源:网络收集 时间:2026-08-08
导读: jiaoshi 教师理论学习笔记(师德学习) 已经写过的内容 2010.9 学习霍懋征 2010.10教师法 2010.11 师德修养 2010.12 师德新思考 2011.03 党风廉政工作 2011.03 五条禁令 2011.04 五不准 再学五条禁令 还需要写的内容 2011.05 爱——师德之最强音 理学家马斯

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教师理论学习笔记(师德学习)

已经写过的内容

2010.9 学习霍懋征

2010.10教师法

2010.11 师德修养

2010.12 师德新思考

2011.03 党风廉政工作

2011.03 五条禁令

2011.04 五不准 再学五条禁令

还需要写的内容 2011.05 爱——师德之最强音

理学家马斯洛认为:一个学生如果失去爱和尊重,那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上,为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围,这样才能有利于学生的身心发展,有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设,恐怕每个人都有自己的认识。

一、师德是教育工作者的灵魂

国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。 教师是立校之本,而师德则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德

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高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴 都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

二、教书育人是师德的关键

选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

三、热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

2011.6

改变一生的五句话

第一句话是:优秀是一种习惯。

第二句话是:生命是一种过程。

第三句话是:两点之间最短的距离并不一定是直线。

第四句话是:只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。 第五句话是:放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠。

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2011.7

2011年总书记七一讲话主要内容

三件大事

90年来,我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上,书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,集中体现为完成和推进了三件大事。

三大成就

经过90年的奋斗、创造、积累,党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。

回顾90年中国的发展进步,可以得出一个基本结论:办好中国的事情,关键在党。

全党必须清醒地看到,在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,加强党的执政能力建设和先进性建设。

人才培养

人才是第一资源,是国家发展的战略资源。

反腐倡廉

90年来党的发展历程告诉我们,坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。

民生发展

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保障和改善民生,促进社会和谐,是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

2011.9

共建师德。

1、就教师自身而言:人文关怀,努力学习,修炼人格,实现自我。 我们认为,新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生,关爱每一个学生,严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要;对待自己品行要从小节从严要求,以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养,以奉献的精神实现自我的价值。

2、就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。

加强师德建设时,我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅要求教师怎样怎样,只关注教师业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分理解他们的要求,重视他们人文精神和物质精神的充实,建筑起精神文明和物质文明的长城,使广大教师切实感受到教师职业的优越与光辉,让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者,成为弘扬先进文化、建设精神文明

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的特使。另外,学校、社会应规范教师职业道德,设立相应的条例、准则,进行一定的监督,建立起良好的师德环境,让环境熏陶教师,以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正教师的个人行为。

2011.10

全面准确学习领会太原市第十次党代会精神

学习领会太原市第十次党代会精神,要着重把握以下几个方面:

1、深刻领会太原市第十次党代会的工作目标。会议提出了建成一流的省会城市,努力成为具有国际影响力的区域性现代化大都市的奋斗目标。

2、深刻领会市九次党代会以来的实践经验:必须始终坚持以科学发展观为指导,紧紧抓住第一要务,创造性地贯彻落实中央和省委的决策部署,用发展的办法解决前进中的问题;必须始终坚持改革开放,解放思想,创新体制,靠改革解放发展生产力,靠开放赢得发展新空间;必须始终把建设“两型社会”摆在突出位置,走可持续发展之路;必须始终坚持以人为本、执政为民,切实维护人民群众的根本利益,让改革发展成果惠及全市人民;必须始终加强社会管理,维护公平正义,确保省城和谐稳定;必须始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,求真务实,争创一流,努力营造干事创业的良好氛围;必须始终加强和改进党的建设,充分发挥

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党委的领导核心作用,凝聚力量,共谋发展,为全市的现代化建设提供坚强的政治和组织保证。

3、深刻领会站在率先转型跨越发展的新目标:今后五年,建成一流的省会城市,最根本的就是要紧抓发展第一要务不动摇,履行稳定第一责任不懈怠,立足转型,着眼跨越,建设“三个一流”,打牢“一个基础”,强化“四大支撑”,实施对标赶超,开创科学发展、率先发展、和谐发展的新局面。

4、深刻领会以改革创新精神推进党的建设的新部署。

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