图书馆学概论_(整理版)

绪 论

在知识经济时代，知识、信息成为社会发展最重要的资源，知识管理、信息资源管理具有重要的意义，作为社会信息资源管理机制最重要的组成部分之一的图书馆将继续发挥其不可替代的作用。因而，图书馆将在信息社会中长期存在并为社会信息资源管理做出巨大贡献。

在高等教育课程体系中，各专业通常都要设置本专业的入门基础课，对初次接触本专业的学习者提供专业启蒙教育，使学习者在学习之初便能够从整体上较为全面地认识本专业的主要知识体系和课程构成。对于图书馆学专业来说，这一任务是由《图书馆学概论》来承担的。

第一章 图书馆学：对象、体系与内容

在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法，图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。

第一节 图书馆学的研究对象

一、图书馆学研究的微观对象和宏观对象

所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等； 所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。

二、图书馆学研究的角度与方法

考察中外图书馆学的研究历史，我们可以看到，人们对于图书馆学研究对象的认识发生了这样几个方面的变化：

第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究；

第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题；

第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系；

第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个 不断发展着的有机体¡±；

第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础； 第六，从近期图书馆学发展来看，由于信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用

越来越大，因此，技术的因素越来越多地渗入图书馆学研究中，使得图书馆学从术语到学术规范都发生了变化。可以预计，今后，图书馆学的变革，将主要取决于信息技术的进展。

三、国内外关于图书馆学研究对象的认识

图书馆学一词，最早由德国图书馆学家施莱廷格（Martin W. Schrettinger，1772¡ª1851）于1807年提出。这一概念的提出，标志着现代图书馆学的诞生。

第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。代表性的观点有：

整理说

技术说

管理说

第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。

社会说

要素说

知识社会学

第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。

交流说

新技术说

第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。

四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素

从上面各色各样的立论中，我们可以概括出带有一般性的看法：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象。当然，在不同的时代和不同的技术发展阶段，图书馆事业及相关因素的范围和组成都有所变化。图书馆学研究应包括微观与宏观两个方面，既研究微观对象，也研究宏观对象。

第二节 图书馆学的体系结构

一、普通图书馆学（General Librarianship）

普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。普通图书馆学的内容包括：图书馆哲学、图书馆性质、结构、社会职能研究，图书馆事业建设原理，图书馆事业组织和管理体制，图书馆协作的理论与实践，图书馆在人类信息交流和科技文化发展中的地位与社会作用等等。此外，普通图书馆学还包括：图书馆事业史和图书馆学发展史的研究。

第二节 图书馆学的体系结构

二、专门图书馆学（Special Librarianship）

专门图书馆学，是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。其内容包括：研究公共图书馆（包括国家图书馆、省市州等地方图书馆、社区图书馆等）、大学图书馆、科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它们的组织形式、管理体制和发展趋势等。

第二节 图书馆学的体系结构

三、比较图书馆学（Comparative Librarianship）

比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究，其目的在于了解并掌握它们之间的共同点和差异点，并对这些差异作出科学的解释，从而得出正确发展图书馆事业的准则。比较图书馆学的研究模式主要有：影响研究、平行研究、跨学科研究。

四、应用图书馆学（Applied Librarianship）

应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科。这也可称为狭义应用图书馆学。其二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。通常，人们是在狭义范围上使用应用图书馆学概念。

应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面、各个环节，归纳起来主要有：

1．图书馆信息资源建设。

2．图书馆文献资源整序工作。

3．图书馆用户服务工作。

4．图书馆管理

5．图书馆工作现代化。

第三节 图书馆学的研究内容

一、加强图书馆学基础理论的研究

基础理论研究的主要课题包括：图书馆哲学，图书馆学研究对象，图书馆学体系结构，图书馆学的学科性质，图书馆学研究方法，图书馆学发展趋势研究，图书馆学的相关学科，图书馆性质与职能，图书馆学基础理论研究与进展，图书馆学思想史。基础理论还应研究图书馆与社会政治、经济、教育、科学、文化的关系，课题包括：市场经济中图书馆的历史定位，图书馆与信息资源共享，图书馆与知识管理等。

二、大力开展图书馆应用理论与应用方法研究

主要研究课题包括：文献信息资源建设与协调，编目工作与书目信息服务，信息整

序工作（包括分类标引和主题标引），各类用户的信息需求与使用特点，文献信息开发与利用，文献信息的检索与利用，图书馆建筑与设备，计算机在图书馆工作中的应用等等。

三、重视开展图书馆现代化的研究

1．电子信息资源的收集与利用；

2．图书馆文献的数字化工作；

3．网上信息资源的虚拟链接和利用；

4．编目工作自动化；

5．利用计算机进行信息的存储和检索；

6．图书馆计算机管理集成系统；

7．电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆等新形态图书馆的研究。

四、开展图书馆技术工作标准化、规范化研究

主要研究课题有：

1．图书馆信息加工 …… 此处隐藏：12308字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……