高考一轮复习世界地理部分记忆方法初探

高考一轮复习世界地理部分记忆方法初探

摘 要： 世界地理部分是高考复习的基础知识之一，里面很多

知识都要求学生在识记的基础上加以理解、分析和运用。由于复习

的分区和国家很多，各地的区域定位和区位特征非常繁杂，因此是

教学中的难点。作者试图通过对日常教学的反思和经验总结，采用

方法指导配合案例分析的形式，帮助学生找到更多更好的方法复习

世界地理部分的知识，实现自主学习和合作探究，培养学习地理的

兴趣和对知识的迁移与运用能力。

关键词： 高考复习 世界地理 记忆方法 案例分析 能力培养

在日常的教学过程中，我比较注重学生的学习反馈，并对其所反

馈的情况加以针对性的指导。在高考第一轮复习完世界地理这一部

分知识后，学生普遍认为区位特征包含了该区域内部的自然特征和

社会经济特征，涉及的内容太多，而且世界地理学过很多的分区，

分区与分区之间在某些区位特征上又有些共同点，很容易混淆。单

靠死记硬背，记忆效率非常低下，效果也很不理想。这里我试图以

记忆的客观规律为指导，结合自身教学实践，归纳一些记忆方法，

以期帮助迷茫中的学生找到方向，将世界地理知识学得更轻松，记

得更容易。下面就是我归纳的区位特征的几种记忆方法。

1.归类比较法

这种方法主要适用于一些有共同特点的知识之间的比较。例如：

我们在世界地理的不同分区中学过一些麻类物质，很多同学感到非