职业人士访谈调查

职业素养课老师叫做的一份关于就业80后对待现在工作的状况

对职业人士访谈调查报告

——80后对现在工作的态度认识

调查对象：80后工作者

调查人员：

组长：赵露

组员：黄春花、李海涛

杨晓研、凤舞鹏

成都航空职业技术学院

职业素养课老师叫做的一份关于就业80后对待现在工作的状况

学习生涯一路走来，到大学毕业时都觉得是全家人的骄傲，社会的骄子。但大学毕业证书并不等于职业能力证书，20年来所学到的知识并不能直接变成创造财富的能力。实际上，大学毕业证书只等于社会大学的入门证。进入社会以后，必须迅速培养“给”的心态。做了20多年社会财富和家庭财富的消费者、享用者，要尽快成为社会财富的创造者和供给者。 关于要做创造者和供给者，我们小组对工作的80后看待工作做了深入调查，具体情况如下：

一、调查目的

掌握现在80后对自己工作的满意程度和他们对工作的积极态

度，了解在我们工作的时候该怎么去看待对待自己的工作。

二、调查对象极其一般情况

调查对象：身边工作的80后

一般情况：调查人物都在25岁到30之间，其中绝大部分的工作

都是服务业而且都是办公室做事。其中有一部分人对自 己工作没有很高的积极性。

三、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在QQ好友中选择已工作部分随机选择好友在线发卷填写，并立即收回的形式。全小组总共发出调查问卷105份，收回具有参考性的68份，有效率达64.7%。

四、调查时间

2012年03月18日――――2012年03月25日

五、调查内容

职业素养课老师叫做的一份关于就业80后对待现在工作的状况

主要调查了80后对工作的适应程度，在工作中的责任与义务，还有怎么与同事配合。能不能踏实做一份工作并向上发展，成功人士需要具有的素质和能力。问卷共向投资者提出了个问题。

1、你现在的职位需要承担什么样的责任和义务？

2、每天的工作内容大概是什么样的？

3、这份工作要求个人做怎样的配合？

4、你的工作变化性大吗？

5、你的同事都是些什么样的人？

6、这个领域的成功人士必须具备什么样的专业知识，普通员工需要什么样的素质？

7、您的职业与您大学的专业对口吗？

8、成为公司的一员，您喜欢这个工作吗？您怎样才取得这个工作的呢？

六、调查结果

本人就问卷调查结果统计如下：

在他们当中有很多的一部分人都是专业不对口的，其原因是在自己学习的专业还有很多优秀的人才自己根本就没有办法挤进去。当他们进入工作时他们又是怎么对待工作的义务和责任的呢？他们能够明确自己工作给自己带来的利益，绝大部分对自己的工作很负责任心。能够自觉的提前的做完上级交代下来的任务，做到对工作负责，上司负责，公司负责。但其中也有少部分抱着侥幸的态度在公司里混日子，谈到这个问题是不能明确的说出自己应该有的义务和责任。80后很

职业素养课老师叫做的一份关于就业80后对待现在工作的状况

懂得与同事交流上司交流，这样使他们的工作业绩提升。他们用良好的沟通使得同事之间的关系融洽并且认为同事都是和善优秀之人，从而使得公司的效益良好。虽然他们每天都做着一些死板的工作但由于他们的活泼友善的性格与态度让公司充满活力。由于现在工作能够满足生存需求，或者没有其他去处，所以他们都觉得在一定时间内不会更换自己的工作。有追求才会有进步，有进步才会有动力。问及他们作为一个员工需要用怎么样的素质和作为一个领导者需要什么素质和能力的时候，他们作出这样的回答：

不仅仅要能在日常的工作中解决问题，而且要求在危机中也能够解决问题，在处境艰难的时候仍然能够保持建设性和创造性，这是作为企业高层管理者的第一个要求。部门经理一定要以目标为中心，确定目标中所包含的重点是什么，能够为达到这个目标努力。优秀的部门经理同样希望自己的事业能够达到人生的顶峰，并且为了成功愿意付出努力。还有不仅要与自己喜欢的人交往，而且与不喜欢的人也能够做很好的沟通，得到他们的认可和支持。作为一名优秀的管理者，一定要信任自己的团队，要在团队内部营造相互信任的氛围，这样团队的成员才会发挥积极性与主观能动性。

七、调查体会

从调查结果可以看出，在80后工作者的身上拥有很多我们学习的优点的同时他们也存在懒惰、责任心缺乏、义务感不足，还有他们存在着专业不对口的问题。为此,本人特提出以下几点看法：

1、为了避免自己以后专业不对口，在现在就需要努力学习专业知识，

职业素养课老师叫做的一份关于就业80后对待现在工作的状况

在此同时还要多多的参加社会实践，以增长自己的社会阅历；

2、大学中以准员工的身份要求自己，使自己能够在以后的工作中能够及早的适应环境好好工作；

3、积极参加活动做活动的组织者，以锻炼自己的管理能力和对集体的责任感和义务能力；

4、懒惰是现在年轻人的共性，但不是不能修改的难题，做好每天的时间安排并且严格按照自己的规定执行。

5、。。。。。。。。。