2019年春七年级语文下册文言文阅读5爱莲说专项训练新人教版

5 爱莲说

课内精读

阅读下文，回答问题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐

来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不

妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而

不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．解释下列句中加点的词。

(1)可爱者甚蕃()

(2)濯清涟而不妖()

2．下列加点词的解释有误的一项是()

A．可爱者甚蕃(多)

B．不蔓不枝(旁生枝茎)

C．亭亭净植(种植)

D. 陶后鲜有闻(少)

3．用现代汉语翻译下列句子。

(1)可远观而不可亵玩焉。

________________________________________________________________________

(2)牡丹之爱，宜乎众矣。

________________________________________________________________________

4．“近朱者赤，近墨者黑。”莲之所以能“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“____________”。(用第一段的原文回答，限答三个字)

5．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是()

A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

6．文章题目为“爱莲说”，文中为何还写了“菊”和“牡丹”？

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比较阅读

一、[2017·滨州]阅读下面的文言文，完成题目。

[甲] 爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙] 周敦颐传(节选)

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

(选自《宋史》)

[注] ①任：推荐。②手版：笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。

1．下列句中加点词解释错误的一项是()

A．亭亭净植(竖立)

B．有狱久不决(案件)

C．有囚法不当死(法律)

D．将弃官去(离开)

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()

A．予独爱莲之出淤泥而不染

敦颐独与之辩

B．可远观而不可亵玩焉

人不知而不愠

C．以舅龙图阁学士郑向任

杀人以媚人

D．乃委手版归

乃不知有汉，无论魏晋

3．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)莲之爱，同予者何人？

________________________________________________________________________

(2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。

________________________________________________________________________

4．甲文____________________，借“莲”表达自己的志向和情操；乙文叙事写人，通过“速决一狱”和“____________________”两件事分别表现了周敦颐______________________、__________________的特点。

二、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲] 爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙] 养竹记(节选)

竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树之⑨为庭实⑩焉。

[注] ①贤：贤者。②本：根。③善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着正直的本性可以立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体：体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。

5．解释下列句中加点的词。

(1)香远益清()

(2)予谓菊，花之隐逸者也()

(3)陶后鲜有闻()

(4)固以树德()

(5)故君子多树之为庭实焉()

6．翻译下列语句。

(1)中通外直，不蔓不枝。

________________________________________________________________________

(2)竹似贤，何哉？

________________________________________________________________________

7．甲文从莲的__________、______、______、品性四个方面赞美莲的君子之风，乙文是由竹的本固、性直、______、节贞四个方面联想到君子之德。

8．从表现手法和表达方式上看，甲、乙两文相同之处各是什么？

表现手法：_______________________________________________________________

表达方式：_______________________________________________________________

课外阅读

一、阅读下文，回答问题。

爱兰说

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？

(选自张大复《梅花草堂集》)

[注] ①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲(yūn)氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：祥瑞。④兼彩：兼有各种颜色。

1．解释下列句中加点的词。

(1)而名之不可()

(2)即善绘者以意取似()

(3)莫能肖也()

(4)不可得而亲()

2．《古代汉语词典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中的“逼”最恰当的解释是()

A．逼迫，胁迫B．迫近，接近C．狭窄D．急迫，紧迫

3．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是()

A．体兼彩，而不极于色

吾十有五而志于学

B．纯以情韵胜

屠惧，投以骨

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