高校校报：大众传播与组织传播的“交集”——我国高校校报功能再

作为大众传播与组织传播相互渗透的产物,高校校报是高校组织内外部传播的主要载体之一。高校校报的功能不局限于大众传播或组织传播的单一类型,而是显著地表现为两种传播类型的功能“交集”,即组织内同化、塑造形象、解释与规定、教育与娱乐。

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【摘

要】作为大众传播与组织传播相互渗透的产物，高校校报是高校组织内外部传播的主要载体之一。高校

校报的功能不局限于大众传播或组织传播的单一类型，而是显著地表现为两种传播类型的功能“交集”,即组织内 同化、塑造形象、解释与规定、教育与娱乐。

【关键词】高校校报；功能定位；大众传播；组织传播

我国高校校报已有上千年的历史，

能；二是舆论导向功能；三是问题疏导受传者接受信息是自由而非强制性的，

相关工作也早已在各高校中常规化，全功能；四是学习向导功能。”⑧秀芹传播者难以得到受众及时且完整的反李

国、省、校等各级工作机构和研究会相人已做出探索。

《论高校新闻传媒的育人功能》一文认馈。魏永征认为，“ 组织内部也有大众道德素质、科学文化素质和健康素质协播……不能因为这类传播处于组织内部凭借组织的系统强制力。但是，组织内

继成立。对于高校校报的功能，诸多学为，“ 高校新闻传媒对促进大学生思想传播……一些企业、学校内的报刊、广王瑜在《解析高校校报的媒介功调发展 .把大学生培养成为全面发展的就混同于组织传播，因为这些传播并不 能》一文中提出，校报作为校园内占据主人才这一任务有重要作用。”

导地位的媒体，具有教育宣传、文化建

从相关文献的搜索中发现，对高校部的大众传播和人际传播对于组织传播

舒设、实践服务的媒介功能，不仅推动学校校报的功能研究均从媒介信息功能、宣起着重要的辅助作用。”④咏平、周的党建教育工作，而且为大学文化的建设传教育功能等角度切入，强调其受众即扬认为，内部报刊等是属于组织内部的 作出贡献。郭凯在《 高校传媒对大学生大学生群体的特点，而忽视了高校作为大众传播媒体。⑧的影响及创新探究》一文中提出，高校校履行社会教育功能的社会组织的本质， 然而，作为大众传播媒体的高校园新闻媒体对大学生的主要影响包含以忽视了高校校报作为组织传播载体的特校报与其他大众传播媒体有着极大的差下几个方面

:构筑大学生思想政治教育殊身份，这恰恰是高校校报与社会大众异，他居于高校内部，工作人员属于高

平台；搭建老师和学生沟通桥梁；丰富校报纸的根本区别。因此，本文拟从传播校组织内部成员，工作机构从属于高校园文化，提供精神食粮。张娜民在《 高学的视角重新认识高校校报的功能，寻组织架构，运作资金来源于高校，传播校校园媒体整合刍议》一文中指出，校求其正确而全面的功能定位。 内容必须接受高校宣传部门的审查，受了组织的印记，甚至在很大程度上代表

园媒体对高校素质教育也会起到一定的《论校报独特的思想政治教育优势》中

一

、

高校校报：组织传播还是大众众是高校的内外部公众，它鲜明地打上

思想指导和宣传教育作用。⑧曹启娥在传播？ 认为，高校校报在进行大学生思想政治织传播、人际传播、人内传播等类型。 于议程设置理论下的高校校报育人功党委和行政部门的机关报，其传播主体

人类的传播活动有大众传播、组着高校这一社会组织的意志。而且，我国高校校报的传播者并非从事信息生产

教育方面具有独特的优势。唐励《 基高校校报是由各高校党委主办，是学校和传播的专业化媒体组织，更谈不上

“业化”。 19年 3 8产 9 8月1日，新闻出 版总署下发《关于设立高校校报类报纸

能》认为，“ 办报育人是高校校报的重是各高校党委，传播客体是高校师生、

要职责，校报的一切工作都要围绕育人家长、主管部门及其他社会大众。分析刊物系列的通知》,高校校报可取得国这一中心和根本任务进行。高校校报具高校校报的传播者与受众的关系会发内统一刊号，当年一批高校校报顺利申有的功能主要体现在：一是思想引导功现，高校校报的受众是不特定的人群， 报了国内统一刊号，许多高校校报同仁

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