人教版小学三年级上册数学练习五6-10

课题： 练习五

课型：练习课

教学时间：2013年9月11日

教学内容：教材第19页练习五第6,7,8,9,10题

教学目标:

1、知识与技能

使学生进一步掌握三位数的连续进位加法，能正确熟练地进行笔算，提高学生的计算能力。

2、过程与方法

小组合作讨论总结连续进位加法的方法，并通过训练实现熟练计算连续进位加法。

3、情感态度与价值观

培养学生认真细心地进行万以内的计算，积极思维的良好习惯。

教学重点： 能正确地进行万以内连续进位的加法。掌握加法的计算法则。

教学难点：能正确地进行万以内连续进位的加法。

教法:活动法、讨论法、讲授法

学法:独立探究，小组合作学习

教学准备：教课书，参考图

教学过程：

一、 复习检测

笔算下面各题

649+273 786+245 392+508

二，巩固练习

1.练习六第六题:

把算式和相应的得数连起来，提醒学生看清数字，认真计算。

1

2.练习六第七题：找出这几题中的错误，指出该如何改正。说一说平时自己计算中常用的错误有哪些。

数位没有对齐 有向前一位进一

3.练习六第八题：要求把和是1000的两个数连起来。学生独立完成后讨论：通过计算你发现了什么规律？最后集体订正（前位凑9，后位凑10）

4.练习六第九题：指名读题，理解题。说一说你的走法。通过计算，找出最近的路。让有余力的同学做选作题和思考题。

三、布置作业

1.练习六第10题。

2.练习册有关内容。

四、全课总结

通过今天的练习，你有什么进步吗？

2

五，板书设计：

六，教学反思：

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