人教版语文五年级下册第二单元整体教学设计

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人教版语文五年级下册第二单元

精彩童年

（整体备课）

整体预习型共2个课时

基础阅读型共5个课时

整合阅读型共2个课时

拓展阅读型共4个课时

本单元将学习《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》共五篇课课文以及丛书下册2《金色童年》里的文章，共13个课时。

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精彩童年

（整体预习课1）

【单元导读】

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求.本组课文真实地再现了多彩的童年生活,讲的是别人的故事,却又好像发生在我们自己身上.

阅读本组课文,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

【学习内容】

《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、

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《童年的发现》、《儿童诗两首》共五篇课文。

【学习目标】

1.认识掌握生字新词，并会理解运用。

2.理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。

【学习重点】

掌握本课生字新词，并会理解运用。

【学习难点】

理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。

【学习流程】

一、谈话导入，整体感知。

我们的童年是美好的，却又是短暂的。让我们一起感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词是：

⑴（人文方面）——————————

⑵（知识方面）———————————

二、默读课文，分类生字。

第二单元词语盘点

【读读写写】

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼

交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子

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傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气

妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐

迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁

【读读记记】

蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈

困窘花苞柔软柳絮

喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动

词语分类

【名词】：牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽沙漠棉袄驼绒袍子胚胎双臂蚂蚱樱桃蚌壳倭瓜水瓢花苞柳絮水墨画

【动词】：卸煤咀嚼滑翔妨碍驱逐迫害梳妆交错【其他】：幼稚寂寞天赋淘气岂止痴迷厘米羞愧幸亏

【ABB式】：圆滚滚

【四字词】：随心所欲运转自如绞尽脑汁一动不动

《精彩童年》单元词语学习单

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三、检查字词，发现方法。

1、自主学习生字新词。

（借鉴：借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实际等方法。）

2、汉字听写。

3、词语理解。

4、我的发现：（识字方法：随文识字、词语说话接龙等）

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精彩童年

（整体预习课2）

【单元导读】

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事.一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求.本组课文真实地再现了多彩的童年生活,讲的是别人的故事,却又好像发生在我们自己身上.

阅读本组课文,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情,并学

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习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

【学习内容】

《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》共五篇课文。学习目标【学习目标】

1.复习掌握的生字新词，并会理解运用。

2.理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。

【学习重点】

掌握本课生字新词，并会理解运用。

【学习难点】

理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。

【学习流程】

一、谈话导入，整体感知。

我们的童年是美好的，却又是短暂的。让我们一起感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

二、默读课文，复习生字。

通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词是：

⑴（人文方面）——————————

⑵（知识方面）———————————

三、检查字词，发现方法。

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《精彩童年》单元词语学习单

1、自主学习生字新词。

（借鉴：借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实际等方法。）

2、汉字听写。

3、词语理解。

4、我的发现：（识字方法：随文识字、词语说话接龙等）

四、一读课文，整体感知。

《精彩童年》整体感知学习单

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五、二读课文，梳理内容。

A、小组成员分工朗读课文重点段,并说明理由。

1．读《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》古诗词三首。

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2. 读《冬阳·童年·骆驼队》4-14段。

3. 读《祖父的园子》3-17段。

4. 读《童年的发现》3-19段。

5. 读《儿童诗两首》。

B、默读课文，我会运用摘录句段、题目扩展、问题回答等方法来概括了本单元课文的主要内容。

《古诗词三首》：————————————

《冬阳·童年·骆驼队》：——————————

《祖父的园子》：————————————

《童年的发现》：—————————————

《儿童诗两首》：—————————————

C、小组交流，理顺课文层次。

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精彩童年

（基础阅读课1）

【学习内容】

五年级教材下册第二组 5.《古诗词三首》内容，五年级丛书下（2）《金色童年》文章：江村，稚子弄冰，清平乐检校山园书所见，童趣以及推荐文章《金色的草地》。

【学习目标】

1．赏读文本，感受人们的真挚情感。

2．解读文本，体会作者抓住细节描写的表达方法。

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3．学以致用，读写结合。

【学习重点】

掌握本课生字新词，并会理解运用。

【学习难点】

理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。

【学习流程】

一、谈话导入，疑难激趣。

描写童年的文章纵有千万篇，但诗文却不多，有谁知道哪些诗文是描绘童年乐趣的吗？

学习《古诗词三首》，填入学习单

完成基础阅读学习单

《牧童》精读内容之一

牧童

[唐] 吕岩

草铺横野六七里，

笛弄①晚风三四声。

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归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣②卧月明。