3人教版三年级语文下册第三单元练习课件PPT

人教三版级年文语下第三单元习

练把词

语充完补。整然(恍大 ) ( 悟)惊 (弓 )之( 鸟) 大 吃(一( )惊) (和 颜) 悦(色 ) 南()辕(北 ) ( 亡辙)羊( )牢补( 孤 )单 失() 群 若( 隐) 若( 现)( 连)绵( 起)伏 密 )( ()密麻

弯弯麻( 曲 )(曲 )想(方)设 ( 法)

不改原意，把变句换子个说。1法、这不恰表明好有数不的骆驼吗？ 尽这恰表明有好不尽的数驼骆 。________________________________________2 马跑、得快，离越国不就越远了楚？吗_______________________________________

_跑得越马快离楚，就越远了国。3、这比山高还海还比的深谊情，们怎我能记？忘比山这还高海比深还的情谊，们不我忘。 _能_______________________________________把下

面子句充完整补细处 ，冰断____在 薄 _裂处。 1绳在_、____酸 甜。深浅 亲，口尝知_梨_______2、亲 身河知下________莫江看面如平镜 、____3_________________ ,_看水要底丈深万 花盆里长不出苍松 4。_、________________________ _ ,笼里飞鸟不出鹰。雄不 怕千里万 日日 行5、__________,_______________;常_做常不，怕千事。万

9 、《寓两言则》☆熟读课文， 诵背字、 寓义 意 一、 音多字 :圈圆(uqā) n圈(羊jàun) 钻(zāu)n 钻研zuàn)石( 提(īd防 提()ít) 前 二、义词近 :发现发觉 —后悔—懊悔三 词、听语：写言两则、寓亡羊补、牢 圈羊窟、窿叼走、街坊、后悔、接受、劝 、告赶快、结、结实实 、 南 北辕、辙楚、国醒提把式、、关系、 盘、缠硬要

2课、文中能说明个成语这意思句的子是？— (他赶快—上了堵那窟个，窿羊把圈得结结修实实 的。 3、)理：解他：“说已经羊丢，了还修圈干什么羊呢？” (羊人养为认丢羊了修，补圈羊事于 补无)。 4、理解： 很后悔他不该不接受，坊街劝告的心 ，,现在想还不晚。修赶他堵快了那个上窟，把 窿羊修得结结实实的圈。此从，他羊的再没丢也。 过“很他后悔”是为他因没听坊街的告，劝又了 丢一羊。只来后受劝接告后他堵上，了窟，窿羊再 也没过。这说明丢一人个错做了，事要肯只受 接意，见认改真，还不正算晚

。四、 文归课纳 ：《亡补牢》羊过讲通述从前有人个养了几只， 羊丢羊两了次才理羊修的圈故，事比喻受到损在 之失，想后法办弥补，是可还以免再避受遭失损的 。则寓言这告诉我们：犯错了要误及时改正。 《 羊亡补》这则牢言寓故情节事发展顺序是：的(丢) 羊→(丢)再羊(不→丢)。 羊1 理、解语的成思意： :丢亡失补 ：补 牢修：圈 街坊羊：邻 居 羊亡牢补丢：了羊失修补羊圈。比☆喻个一做 人了事错只要肯，受接意见改正错，,还不误晚。算

《

辕北辙南写一》人个来要本往南边去却，驾车向北 ，行这样钱带越多得驾，的技 术越车，偏离目的好地就会越远，喻比有些 人行动的和目是的然相截反的，动越行 卖力目标越离。这远寓则言告诉们我道的理是 认：正准确的方向才成会。

功 1、解理语的成意：思 辕 ：古车马代面前两根的车。杠辙：车 走轮后过，路 面压成痕迹的。 把：精于某种式技术人的 。 南辕 北：辙个一本来要人南往边，却去驾车向行北。☆比 喻些有人动行目和相的，反永远就不到目了。的 2、 课文中说能这个成语明思的意子是句 (楚？国南边， 那在人个要往硬北边走。) 、这个3人往北走原因的有马：跑的、快夫车驾技术驶 高超、带的盘多。 缠 4、我想这个楚国人说：对“朋友，国楚在南，边你硬却 往要北走。你的边越好，马车的本赶越领，盘缠带大越 多，就离得楚国远啊，越还听听是，劝快往南走！”吧

1 0、《惊弓之鸟》☆熟读文，课背第9自诵然、 成段语思及启示意。 一多音字、 裂(l:ě)i怀着 裂(l i痕 e处c(hǔ理) 处(hc)ù 二长近义、: 悲惨—词悲 苦三、反词: 义悲惨—福幸四、 词听写语：国、魏射、大箭、打猎、雁能手、 拉弦、吃大惊一本事、、悲、惨合、孤单失愈群、 裂开、劲使

五、课归文纳 本：通过文写更赢在一打 次时，猎到一只见飞边边鸣的雁大，他只拉弓不射 ，箭就让大从天空掉雁来下的事故 ，育我们要教学习更认赢真观察、仔细析分 、确判正断推、的理维思方法。 (学更赢善于观察习勤、于考的思神精)

六理、解成语的意： 思 惊弓鸟：之弓箭被怕了的吓鸟。比☆受喻过惊 吓，遇后到点情一就况怕害不得得。

1了更羸、不取箭并，左他手拿弓右，拉弦手，只 听得嘣的一响，那只大声雁直上往，飞 了拍下两翅膀，忽从然半里空掉直下。来 第(个一“直”是大雁一个说往劲上飞， 飞急得第；个二“直”说是雁一个劲大往 下，掉掉快。得 两“直个”准地描写出确雁大听弦到前 后两种响同的情不形)。

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☆、诵课背文九自然第，段答： 回 羸更共一了说4(句)话 。第一 是句更看羸大雁(到得飞慢，听)到雁(叫大 的音很悲惨声； )二句第 更是羸析分大(飞雁得慢和得叫悲惨的)原 。因从两句这话出更羸看道知(大 雁 过受伤箭，口伤有愈合没还，在作痛。)第 、三四句 写大话雁落(下来的因原。)从这句两 可以话看更出知道羸需只拉() 弓需不(箭)就能(把用大射下来雁)。

1 1、

《画杨》☆桃读课文熟背诵第2,1、8然自及段文课 理。道 一 、音多字: (j教āo)i 教(书ijào师) 要(y āo挟 )(y要o)à点二 近义、词 :叮嘱—咛叮嘱(咐) 、反三义词 和:悦色颜—颜厉色正(言辞郑重，态度严) 四肃、语听写词：叮、嘱排、靠边前、准、审视、讲台确、 哈哈大、神笑、严情、半晌、轮流肃和、悦色、颜 熟 悉座位、角、度、似相教、

诲

十 、阅课文读第1自然段8,考： 1、老师思说的可画以分几为层如？ 何？分( 以可为分层三) 。 2 、层每意的是什思么(?1、看到角度 不同，桃杨的样子就不也一。2、样当 见别人把杨看桃成画五星的时角，不候要 忙发笑。3、要着实求是事。)