第2章 文字处理软件Word 【office软件应用】
【office软件应用】第2章 文字处理软件Word
其中“搜索选项”栏中各项的意义如下: 搜索范围:设置查找替换操作的方向,有全部、向下、向上3个方向。 区分大小写:将大、小写英文字母按不同的字符对待。 全字匹配:查找拼写完全相同的单词,而不能是较长单词的一部分。 使用通配符:用通配符实现模糊查找。 同音:查找发音相同的单词。 查找单词的所有形式:查找单词的所有形式,如复数、过去式、现在时等。 区分全/半角:查找全角、半角完全匹配的字符。 其中“替换”栏中3个按钮的意义如下: 格式:设置查找或替换文本的格式,如字体、段落、样式等。 特殊字符:当查找替换的对象是无法从键盘输入的特殊字符时,如段落标 记、分页符等,用它来输入。 不限定格式:取消查找内容或替换内容下指定的所有格式。
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。 2、段落格式 在Word中段落是指以段落标记作为结束的一段文字。 段落标记是按回车键产生的,所以在Word中,每按一次 回车键就产生一个段落。段落格式设置的范围是包含段 落标记在内的一段文字,设置的项目包括段落缩进、对 齐、行距、段间距等。在设置前需先选定要设置格式的 段落,如果只设置一个段落,也可以将插入点移到该段 落中。 (1)使用格式工具栏 使用格式工具栏可以快速设置段落的对齐方式、行 距、缩进量等,格式工具栏中各段落设置按钮的功能见 表2. 3。
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(2)使用水平标尺 利用文档窗口的水平标尺可以快速、直观的设置段落的缩进。如图2. 10所示,使用标尺可以进行左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进 等设置。拖动标尺上的缩进标记,此时会有一条垂直虚线随着缩进 标记的拖动而移动,指示出缩进位置,确定后松开鼠标即可。
图2. 11段落格式对话框
图2. 10标尺的缩进标记
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2.2.2 文本文档排版案例一:文本型求职简历1、案例分析 为了能在目前激烈竞争的人才 市场搏出一席之地,不仅要有广 博的知识,还需要宣传自己,让 用人单位了解自己,当然这就需 要写好求职简历。根据在人力资 源部门工作的人员介绍:简历要 简洁,有重点,有针对性。一些 大企业经常收到很多份简历,工 作人员不可能每个都仔细研读, 因此,简历尽量要短,而且要重 点介绍与你应聘职位相关的水平、 能力。简历一般应该包括个人资 料、教育经历、外语和计算机水 平状况、主修课程、获奖情况和 简单的自我评价。对纯文本型的 简历一定要把层次排清楚,也就 是充分利用Word的文字格式和段 落格式等排版功能。下面我们以 图2. 14所示简历,介绍其制作过 程。
图2. 14个人简历示例
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2、操作重点与难点 该简历的文字并不是很多,但文本
行数较多,尤其是:姓名、性别、出 生年月……等,如果每个条目都占一行,因为每行的文字很少,则右上部会 出现空白,版面不美观。可采用如图2. 14所示的一行写两个条目的措施来填 充版面。如何在一行中写两个条目?这里介绍三种方法供读者比较选取。 (1)空格法。这是很多初学Word的人选用的一种方法。也就是输入完“姓名” 后按一定数量的空格再输入“性别”;回车换行后同样用填补空格的方法与 上一行对齐。如图2. 15所示,这种方法的缺点是完全手工操作,非常麻烦, 而且不容易对齐。
图2. 15空格法对齐示例
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(2)制表位法。在输入“姓名”之前,先在标尺上适当的 位置设置两个左齐制表位,如图2. 16所示,然后先按Tab 键将插入点移到制表位下,输入“姓名”,再按Tab键, 输入“性别”;回车后,重复,按Tab键输入“出生年 月”……。
图2. 16制表位法对齐示例 (3)排版法。输入文字时,一行一个条目,先输入左侧文字,在下面输 入右侧文字,如图2. 17(a)所示;完成后,选定从“姓名”到“邮政编码” 行,单击菜单【格式】\【分栏】,在打开的分栏对话框中选择分2栏。完 成后效果如图2. 17(b)。
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(a) 图2. 17排版法对齐示例
(b)
三种方法,殊途同归。除第一种方法是手工操作比较麻烦外,第二、 三种方法都是不错的选择。
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2.2.4 文本文档排版案例三:毕业论文中的文本1、案例分析 毕业论文是大学生毕业前提交的具有一定学术价值的应用文, 是对几年来学习知识的综合应用,因此论文的内容较多、篇目较长, 一般都要划分为章、节。在格式上像本书一样,所有的“章标题” 格式应统一,并且比“节标题”要醒目,所有的“节标题”格式也 是相同的。应该说在长篇文档中,文字是分级别的,“章”是文档 中最高级别的标题,“节”次之,“节”下还可以分为条目、问题 等,普通文字是最低级别的“正文”。 如何保证相同级别的文字具有相同的格式?前面我们介绍过使用 “格式刷”的方法,但在长文档中使用“格式刷”的效率太低,而 且不便于以后的修改;其实在Word中已经为此准备了更好的方法— —样式。使用“样式”更快捷,且便于修改和制作目录及制作带有 章节标题的页眉、页脚。 以往我们编辑文档时,通常在“普通视图”或“页面视图”下进 行,这两种视图的“所见即所得”的显示方式非常有利于文字格式 的排版;但在制作长文档时,最好使用“大纲视图”,它是专门为 编辑文档纲目而设置的视图,在这里可以很方便的应用Word的样式。 本案例讲述如何在“大纲视图”下使用“样式”,实现对
长文档的 快速编辑排版。
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2、操作重点与难点 启动Word,建立一个新的文档,单击窗口左下角的“大纲视图”按钮 或单击菜单【视图】\【大纲】,切换到大纲视图界面,如图2. 24所示,此 时自动显示“大纲”工具栏,插入点前面也多了一个标题标记,此时输入 的文字被自动赋予“标题1”样式,此时我们可以很方便的录入文章中最高 级别的标题——我们论文中的“章”。输入完第一章标题文字后回车,下 一行的样式仍然是“标题1”,接着输入后面其他章的标题。
图2. 24大纲视图
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所有的“章标题”录入完成后,如何输入下一个级别的“节标题”?此时可以借助 “大纲”工具栏上的“降低”按钮,单击它可以将插入点所在行降低一个级别,原来 是“标题1”则现在变成“标题2”了,如果刚才录入“章标题”时错把“节标题”也 一同录入了,此时可以将插入点移到该行单击“降低”按钮就行了;如果想把某一个 “节”提升为“章”,可以单击大纲工具栏上的“提升”按钮;还有无论该行原来的 级别如何,单击工具栏上的“提升到标题1”按钮可将该行提升至最高级“标题1”, 而单击“降为正文文本”按钮后可将该行降低至最低级别“正文”;如果要将当前行 改变到某一级可以在“大纲级别”下拉列表中选取或在格式工具栏的“样式”列表中 选择。
图2. 25论文大纲示例
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图2. 25是一篇论文大纲视图的局部,我们注意到每段文字前面 都有一个符号,它是该段文字级别的一个标记。表示这是一个已录 入下级内容的标题,向里缩进的同样符号则表示较低级别的标题; 表 …… 此处隐藏:3620字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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