人教版《道德与法治》七年级上册：6.2师生交往课时训练

初中道德与法制同步试卷

人教版《道德与法治》七年级上册:6.2师生交往课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（）

A．芝加哥大学的学生比教授做得更好

B．学生要善于同老师沟通

C．师生之间是教学相长的关系

D．师生之间是平等的关系

2．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）

A．不要太在意老师的表扬和批评

B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提高学生成绩

D．老师的批评会使学生成绩下降

3．课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中

①师生互相理解、互相关心、互相尊重②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师③师生平等相待，亦师亦友④老师具有绝对的权威

A．①③B．①②C．②③D．③④

4．在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是（）

A．假装没看见

B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了

C．偷偷躲开，免得和老师说话

初中道德与法制同步试卷

D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈

5．当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是

①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平，这说明

①老师应该全盘接受学生所有的建议

②他们师生间达到了教学相长的境界

③他们师生之间相互促进、共同成长

④学生在老师面前往往处于被动地位

A．①③B．②③C．②④D．③④

7．老师讲课时发现小明在玩扑克牌，老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理，师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议不正确的是

A．小明应该理解老师的批评，学会换位思考

B．小明要勇于维护自己的尊严，应该据理力争

C．小明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律

D．先接受老师的批评，再找适当场合与老师沟通

8．师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不喜欢刘老师教的英语学科,逐渐开始不喜欢刘老师并常常顶撞她

③晚会上,李老师和小丽表演的哑剧令同学们很开心

④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中遇到的烦心事

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9．如果你的老师对你采取了这种教育方式，你会

A．当面顶撞，据理力争B．课内接受，课外报复

C．主动沟通，化解冲突D．绝对服从，改正错误

10．下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会

初中道德与法制同步试卷

A．不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题

B．理解老师的良苦用心，服从老师的意思

C．体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会

D．选择老师容易接受的方式表达同学们的想法

二、简答题

11．简答题

江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。

阅读上述材料，回答下列问题。

(1)江平的行为对吗？为什么？

(2)如果你是江平，你会怎么做？为什么？

12．下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼，想向老师寻求帮助，可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法吗？

(1)李老师是王明班上的数学老师，课教得一向很好，但其严肃的教风和严格要求，使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了，看了书作业也做不好，又不敢去问老师，结果测试成绩十分不理想，王明想摆脱目前的困境。

你给王明的金点子是：

(2)历史课上，学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评，他的名字还被记载到课堂违纪日志本上，这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为，几个人讲话老师只批评自己，而且只是讲了几句话就要被记录扣分，老师处理不公平，处理得太重了，是故意跟自己过不去，苦恼极了。

你给江风的金点子是：