民办高校学生自尊及社会支持的关系研究

为了解民办高校学生自尊及社会支持之间的关系,采用《自尊量表》(SES)和《社会支持评定量表》(PSSS)对浙江省某民办高校393名大学生进行调查。结果表明：第一,民办高校学生的自尊状况不受性别、年级、学历层次、专业类别、是否独生子女、父亲文化程度、母亲文化程度等几个方面的影响,在家庭所在地、经济状况、父亲职业与母亲职业等几个类别上出现了显著的差异;第二,民办高校学

第1第1 O卷期21 0 0年 1月

浙江树人大学学报J RN HE I OU AL OF Z J ANG S HUR NI ERS T EN U V IY

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民办高校学生自尊及社会支持的关系研究邱辉明高秀苹赵茵茵(浙江树人大学，江杭州 3 0 1 )浙 10 5

摘要：了解民办高校学生自尊及社会支持之间的关系，用《自尊量表》 S S和《会支持评为采 (E )社定量表》 P S )浙江省某民办高校 3 3名大学生进行调查。结果表明： (SS对 9第一，办高校学生的自尊状民况不受性别、级、历层次、业类别、否独生子女、亲文化程度、亲文化程度等几个方面的影年学专是父母

响，家庭所在地、济状况、亲职业与母亲职业等几个类别上出现了显著的差异；二，办高校学在经父第民

生的社会支持受经济情况和母亲职业的影响；第三，自尊和主观支持的相关极其显著 ( 0 0 9, P= . 0 )而客观支持和对支持的利用度两个维度与自尊之间呈正相关，但是均未达到显著性水平。 关键词：办高等教育；办高校；生自尊；会支持民民学社中图分类号： 6 8 7 G 4 .文献标识码： A文章编号：6 I 2 l ( O 0 0—0 9 1 7一 7 4 2 l ) 1 0 0—0 4

近年来，关民办高校学生自尊水平的研究有

年级、母职业因素的影响，父大学生的社会支持度越高，自尊也就越高。

日益增多，研究结果不尽相同。有些研究发现，公办高校学生的自尊水平显著高于民办高校学

为了探索民办高校学生自尊现状以及与社会支持之间的关系，为学校开展大学生心理健康教育提供理论依据，者对浙江省某民办高校的学笔生进行了自尊和社会支持的抽样调查并进行了分

生；民办高校学生由于学习基础相对薄弱， 经历了高考失利或几乎落榜等遭遇，心理上存在在自卑的现象。民办高校学生心理健康水平低于 社会整体水平和同龄人，在心理健康方面仍存 在薄弱环节。但是也有些研究发现，办高校 民

析。从年级、别、业、历层次、济状况、性专学经

城乡、父母职业及文化程度等因素着手，析大学生分自尊水平的影响因素，重研究大学生社会支持着对其自尊水平的影响，而比较全面且系统地总从结出大学生自尊的特点。

与公办高校的学生在自尊水平上没有存在明显的差异。在有关民办高校学生自尊水平的影响 “因素研究中，者发现社会支持是一个很重要的笔

方面。彭欣、马绍斌、存欣、晓艳等学者的研范武究表明，自尊与客观支持和主观支持没有显著相关，与社会支持中对支持的利用度有显著相关，但说明对支持的利用度越高，自尊的程度越高，反之 1研究对象。以浙江省某民办高校的 3 3名 . 9一

、

研究对象与方法

亦然；范兴华、晓义的研究显示，伴的社会 方友支持对大学生的自尊体验有着重要的影响。刘 峰对大学生自尊以及社会支持的研究表明，大学生自尊水平不受性别、专业、否独生、母文化是父程度、乡、济状况等因素的影响，是会受到城经而收稿日期： 0 9— 7— 6 20 0 0

学生为调查对象，中男生 1 5人，生 2 8人；其 6女 9 大一学生 12人， 5大二学生 13人，三学生 9 4大 8人；专科生 9 6人，科生 2 7人。本 92研究方法。本次调查采用了两个问卷： .

() 1《自尊量表 ( E ) o( oeb r,9 5。 S S》 l R sn e 16 )] g

课题来源：江省教育厅课题“浙民办高校大学生心理健康状况及教育对策研究” 20 14 ) (0 7 0 3的研究成果作者简介：辉明 (9 5一 )男，江江山人，研究员，育学硕士。邱 16,浙副教