2013步步高生物大一轮复习讲义答案第8单元

第26课时 人体的内环境与稳态

答案

回扣基础构建网络

一、1.细胞内液 细胞外液 血浆 血 组织液 淋巴 淋巴

推一推 先判断B为组织液，则A为细胞内液，C为血浆，D为淋巴。

2．蛋白质 气体 激素 蛋白质 盐溶液

二、判一判 1.√ 2.√ 3.√ 4．× 5．× 6．√

三、调节 器官、系统 相对稳定 神经—体液—免疫 理化性质 相对稳定 必要条件 知识网络 组织液 血浆 37

突破考点提炼方法

典例引领1 C 对位训练1 D

典例引领2 D 对位训练2 B

典例引领3 C 对位训练3 C

方法体验

典例 A

易错警示

典例 D

纠错训练 D 检测落实体验成功

1．C 2．D 3.A 4．D 5．B

6．(1)①与③、②与③ ③④ (2)CO2、尿素

(3)① ⑤ (4)如下图所示

课时规范训练

1．D 2．C 3．B 4．D 6．B 7．D 8．C 9．D 10．C 11．C 12．A

13．(1)A、F (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素

(3)由负变正 下丘脑 (4)浆 效应T (5)神经—体液—免疫系统

14．(1)H2CO3和NaHCO3 NaH2PO4和Na2HPO4 (2)相等 相近 能，溶液渗透压的大小与溶质颗粒的多少有关。表中数据表明细胞内液和细胞外液的溶质颗粒大致相等 (3)升高 内 外 增加 (4)神经、内分泌和免疫

第27课时 通过神经系统的调节

答案

回扣基础构建网络

一、1.神经元 反射 2.中枢神经系统 体内和外界环境 规律性 3.反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 肌肉

判一判 1.× 2．× 3．× 4．× 5．×

二、1.外界刺激 相对静止 显著活跃 2.突触间隙 局部电流 神经递质 化学信号 电信号 双向 单向 3.外正内负 K＋ 外负内正 Na＋ 4.突触前膜 突触后膜 突触小泡

判一判 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×

三、连一连

知识网络 单方向 静息 动作 双向传导 感受器 神经中枢 语言

突破考点提炼方法

典例引领1 C 对位训练1 D

典例引领2 A 对位训练2 A

典例引领3 D 对位训练3 B

方法体验

典例 (1)用电刺激E端，如A有反应，则E为感受器

(2)因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器

(3)E→D→C→B→A

(4)a.电刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化 A有反应，且②处电位改变，证明冲动在神经纤维上的传导是双向的 b．先电刺激①处，测量③处有无电位变化；再刺激③处，测量①处有无电位变化 若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元之间的传递是单向的

易错警示

典例 C

检测落实体验成功

1．C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.A

8．(1)Na＋ K＋ Na＋、K＋通过细胞膜上的Na＋、K＋运输载体，以主动运输方式进出细胞

(2)2 突触间隙 6 受体 (3)30

课时规范训练

1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．B 13．A

14．(1)7 (2)相同 (3)电信号→化学信号→电信号 (4)可以有多种 (5)先右腿 兴奋传导到左腿肌肉比传导到右腿肌肉多经过一次突触

15．(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构

(3)能 不能 不能 反射弧结构不完整

第28课时 通过激素的调节 神经调节与

激素调节的关系

答案

回扣基础构建网络

一、神经 盐酸 促胰液素 黏膜 内分泌腺

高效 体液 靶器官 靶细胞 反馈 拮抗 协同

二、连一连

三、1.消化吸收 非糖 氧化分解 糖原 某些氨基酸 2.促甲状腺激素释放激素 垂体

促甲状腺 甲状腺 甲状腺 3.下丘脑体温调节中枢 温度 甲状腺 肾上腺

4．下丘脑 大脑皮层 抗利尿 神经细胞 垂体后叶 肾小管、集合管 重吸收

四、判一判 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5．√ 6．√

知识网络 反射弧 体液 靶器官、靶细胞

突破考点提炼方法

典例引领1 (1)H2O、CO2 (2)胰岛B 胰岛素 胰高血糖素 血液循环 拮抗/制约 (3)脂肪

对位训练1 D 典例引领2 A

对位训练2 B 典例引领3 D

对位训练3 D 典例引领4 A

对位训练4 D

方法体验

典例 (1)神经递质只存于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜(或兴奋在神经元之间的传递是单向的) (2)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 反馈调节(或负反馈调节) (3)c 胰高血糖素 肝糖原的分解 一些非糖物质的转化 协同作用

易错警示

典例1 D 典例2 C

纠错训练 D

检测落实体验成功

1．C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B

8．(1)运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素 (2)蓝色、砖红色、砖红色 乙的胰岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高 (3)不能 胰岛素不能与其受体结合 课时规范训练

1．B 2．D 3．C 4．D 5．C 6．C 7．B 8．C 9．B 10．D 11．D 12．D 13．C

14．(1)甲状腺激素 加快物质氧化分解，提供更多能量 神经—体液调节 肾上腺素 皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢

(2)胰高血糖素 非条件

(3)抗利尿激素 (4)反馈调节

15．(1)减少

(2)下丘脑 垂体 精原 减数分裂

(3)负反馈 (4)断裂 丢失

(5)食物链 靶细胞

第29课时 免疫调节

答案

回扣基础构建网络

一、吞噬 淋巴 T B 抗体 淋巴因子 溶菌酶

判一判 1.× 2．× 3．×

二、1.生来 后天 皮肤、黏膜 体液 杀菌物质 吞噬 细胞 效应T细胞

2．B 浆细胞 效应T

三、连一连

四、1.抗原 2.抗体 抗原 3.抑制剂

判一判 1.√ 2.× 3．× 4．× 5．√

知识网络 监控 清除 细胞 体液 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 突破考点提炼方法

典例引领1 D 对位训练1 B

典例引领2 A 对位训练2 C

典例引领3 (1)②③ (2)效应T细胞 抗体

(3)⑤⑦ (4)②⑥ (5)④⑤ 反应快而强

对位训练3 B

典例引领4 A 对位训练4 C

方法体验

典例 (1)胸腺、骨髓、淋巴结(至少答出2个)

(2)A (3)非特异性 (4)B细胞 记忆T细胞 抗体 淋巴因子

(5)初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径 (6)人工

易错警示

典例 D

检测落实体验成功

1．D 2．D 3．A 4．D 5.B

6．(1)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多) 记忆B D (2)A

(3)受体(抗原识别受体) (4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异)

(5)吞噬 T 浆 (6)自身免疫 D

课时规范训练

1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．C 7．C 8．A 9．C 10．A 11．C 12．D

13．C 14．D 15．D

16．(1)细胞B、细胞C、细胞E 细胞B、细胞C、细胞E

(2)抗原④,细胞E――→细胞D――→沉淀或细胞集团

(3)内质网和高尔基体发达 (4)抗原与细胞C中抗原识别受体的直接结合 细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C

17．(1)吞噬细胞摄取、处理和传递抗原 效应T 二 (2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 …… 此处隐藏：3125字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……