2010年高考现代文大阅读答题技巧_(共76张)

来源：网络收集时间：2026-10-04

导读： 2009年高考现代文年高考现代文大阅读答题技巧理解 B能阅读一般社会科学类、科学类、自然科学类文章和文学作品 1.理解文中重要词语的含义 1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意 2.理解文中重要句子的含意分析综合 C 3.筛选并整合文

2009年高考现代文年高考现代文大阅读答题技巧

理解 B能阅读一般社会科学类、科学类、自然科学类文章和文学作品

1.理解文中重要词语的含义 1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意 2.理解文中重要句子的含意

分析综合 C

3.筛选并整合文中的信息 3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构分析文章结构， 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点归纳内容要点， 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.根据文章内容进行推断和想象 7.根据文章内容进行推断和想象 8. 鉴赏文学作品的形象、语言和鉴赏文学作品的形象、表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观 9.评价文章的思想内容和作者的观点态度

鉴赏评价 E

整体感知, 整体感知,揣摩语言

现代文阅读能力

理解

把握文意, 把握文意,筛选信息概括要点,提取精要括要点, 整体把握,理清思路整体把握, 研究探讨, 研究探讨,深入领会分析评价, 分析评价,借鉴吸收

分析

鉴赏

2008年高考文学作品考查情况 2008年高考文学作品考查情况试卷全国卷Ⅰ 全国卷Ⅰ 全国卷II 全国卷北京卷天津卷上海卷重庆卷安徽卷福建卷广东卷宁夏卷湖北卷湖南卷江苏卷江西卷辽宁卷山东卷四川卷浙江卷分值 22 22 18 18 22 22 22 17 15 25 18 17 20(选答18) (选答 ) 21 22 18 22 18 题目阳关古道苍凉美马缨花碧云寺的秋色敦煌灯笼红时间怎样地行走我与地坛  吟风河的第三条岸(小小说) 河的第三条岸(小小说) 绝妙的错误二十年以后(小小说) 二十年以后(小小说) 雾谈静侯银匠(小小说) 晚清学人杨守敬(选做) 侯银匠(小小说) 纯朴的嗜血者晚清学人杨守敬(选做) 朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生悼念鲁迅先生朦胧的敬慕雨韵

歌德之勺张炜我所认识的梁漱溟我爱水乌米

从命题材料看：从命题材料看：全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。从文章的体裁看，都是有文化内涵、从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文。较高文学品位的散文。从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。要求，贴近生活，富有人文性。答题的总体要求是答题的总体要求是对(准确切题)、全准确切题)、全 )、全面完整)、 )、好语句通顺)。 (全面完整)、好(语句通顺)

。

现代文大阅读考查常见设题方式一、常见发问模式运用了……手法(技巧) 手法(技巧) 运用了手法表达了……(内容) 表达了 (内容) ……的好处是什么？的好处是什么？的好处是什么 ……的作用是什么？的作用是什么？的作用是什么结合上下文分析……表达效果表达效果…… 结合上下文分析表达效果答题要求：答题要求：一是明确回答运用何种表达技巧二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处答题模式：答题模式：运用什么技法——表达什么内容表达什么内容——达到怎样的效果运用什么技法表达什么内容达到怎样的效果

二、表达技巧分类表达方式的技巧 (1)运用某种表达方式的技巧 )运用某种表达方式

①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙；补叙；描写的技巧，如人物描写、事件描写、 ②描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写；环境描写、细节描写；抒情技巧，如直接抒情、间接抒情； ③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。以及议论、说明的技巧。(2)文中运用的一些表现手法 )文中运用的一些表现手法

如联想、想象、渲染、烘托、衬托(正联想、想象、渲染、烘托、衬托( )、对比抑扬( 对比、反)、对比、抑扬(先扬后抑或先抑后虚实、象征、扬) 、虚实、象征、铺垫等

分类顺叙倒叙记叙抒情插叙补叙直接抒情间接抒情细描、白描细描、正面描写、正面描写、侧面描写人物描写( 人物描写(肖心理、像、心理、细语言、节、语言、行为)

散文交待清楚明白引起悬念使叙述完整

小小说在散文中，在散文中，为表达主旨作铺在小说中，垫。在小说中，塑造形象，塑造形象，表达主旨。达主旨

对前面的叙述加以补充解释

1.往往是文章的主要情感、文章的主旨往往是文章的主要情感、往往是文章的主要情感 2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。在开头起定文章基调的作用，在开头起定文章基调的作用在结尾往往使文章升华。

描写

1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，在散文中，主要是使人物或事物更加形象，在散文中更好地表现主旨。更好地表现主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、在小说中，在小说中主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。境具象化。1.开头或结尾的议论往

往是文章的主旨。开头或结尾的议论往往是文章的主旨。开头或结尾的议论往往是文章的主旨 2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。文章中间的议论常起过渡、文章中间的议论常起过渡引出主旨的作用。作解释，有利于把人、事、物展示给读者。作解释，有利于把人、物展示给读者。

议论说明

顺序：顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。作用是使文章层次清晰，眉目清楚。

插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，插入与中心事件有关的内容，然后继续进行原来的叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫给中心事件作必要的铺垫，叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。更加完整，内容更加丰富。

倒叙：倒叙：指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙然后回过头来再按照事情发生、述。作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺作用是设置悬念，激发读者兴趣，设置悬念人的表达效果。人的表达效果。

(3)布局谋篇的技巧 )布局谋篇的技巧统摄全篇、详略主次、承上启下、统摄全篇、详略主次、伏笔照应、卒章显志、行文线索、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等(4)修辞的技巧 )修辞的技巧

比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种反问、设问共种

三、答题方法和技巧粗读精读答题定内容叙事抒情写情抒情说理议事借物抒情散文定文体小说定结构(线索、结构) 定结构(线索、结构) 定中心(文章主旨) 定中心(文章主旨) 写景抒情借物抒情托物说理(借物说理、托物说理(借物说理、借人说理、借话题说理) 说理、借话题说理)

定特点

审题干，审题干，定区位抓语词，抓语词，定重点多联想，多联想，定答案

文学作品阅读解题步骤一.明确内容对所给阅读材料进 …… 此处隐藏：4673字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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