牙科美学理论与实践1

牙科美学理论与实践Theory and Practice of Aesthetic Dentistry

华中科技大学同济医学院口腔医学系 周彬 2012-02-13

课 程 简 介1.口腔医学美学是临床前教学体系的一部分 Q:肤色色度表？ 2.目前国内口腔医学美学教育的发展特点 缺乏系统化理论 缺乏规范化方法 3.牙科美学与口腔美学的区别 4.学习目的：素质教育而非应试教育 掌握 基本理论与原则 实际应用(生活与临床) 5.重要性

主要课程内容第一篇 牙科美学理论 上篇 理论部分(形形色色) 形态学 色彩学 前 言 第一章 牙科美学的产生第一节 第二节 第三节 第四节 美学起源及本质 美感及审美 牙科美学的目标 牙科美学的评价和实现

下篇 实践部分

第二章 美学的基本原理——形态学第一节 第二节 比例的协调性 对称性和多样性

前 言1.患者的需要与现行牙科教育体系的冲突患者的需求与时俱进 保守? 还是前卫? 根源：传统的医学模式 生物模式 生物-心理模式 生物-心理-社会

我们对美学的预期和患者的期望如何达到统一?(明星脸)

2.患者的选择和医生的选择患者是否同意牺牲部分“牙体组织健康”,如必须的牙体预备， 或者花费精力和金钱去进行牙科美容； 牙科医师的观念中，对患者进行牙科美容是否符合伦理道德，是 纯粹的经济利益驱动，还是基于患者的根本利益。

3.美学培训的作用美的折衷问题 例：对称与中线 一个缺乏美学知识的临床医师，他可能经过无数个失败或成功的美 学病例，能够总结出一些美学经验，但这必须建立在以患者为实验对象 的基础上； 只有掌握美学原理，自觉地将美学原理应用到美学实践中，才能有 更大的主动性和美学可控制性，这也是美学原理和实践的关系。

目前的牙科美学书籍的缺陷 缺乏可操作性，难以理论联系实际 不适合教学 口腔医学美学书籍

第一篇 牙科美学理论

第一章 牙科美学的产生第一节 美学起源及本质 生物的特征(色彩、形态、声音)及作用 石器时代：对称的石器投射易于命中 两边薄中间厚且表面光滑的石器可减少阻力、便于切割 质朴的美学原理： 自然形态的均衡、对称、简约 陶器时代： 纹饰 造型 美学原理： 以形表情，体现了实用中渗透人的精神因素和审美特征。

从美学最早痕迹来看： 美首先产生于劳动，产生于人的物质实践活动的需要。 其次，在美的产生过程中，实用先于审美。“食必常饱， 然后求美；衣必常暖，然后求丽。” 再次，从实用到审美是一个漫长的历史过程，也是一种 社会进步。

造字法

美-羊/大

视觉方面：羊之庞大及强壮在官能上的感觉； 味觉方面：肥美的羊肉之甘味在官能上的

感觉； 触觉方面：羊皮作为最优良的防寒物在官能上的感觉； 功利方面：期待这种动物具有高度的经济价值。 推论：造字法起源于北方民族？