可持续发展教育教案

保护环境,节约资源,可持续发展

节约资源，保护环境，走可持续发展的道路

华师新闻学院2012级余昕蓓

教学目标：

知识目标：了解我国的人口、资源、环境的基本状况；知道计划生育、保境、合理利用资源的政策。

能力目标：培养学生对事物的观察和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的基本状况和对应的基本政策；培养学生爱护自然、保护环境的能力。

情感、态度、价值观目标：培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起， 积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。

教学对象：高中阶段学生

思维目标:培养学生联系的、发展的、全面的观点看问题的辩证思维能力。

教学重点：绿色消费观的实质和核心

教学难点：培养学生保护环境、爱护自然的能力，树立可持续发展意识，科学消费、绿色消费。

教学方法：探究式、启发式

教学准备和教具：收集我国资源、环境、人口资料、雾霾图片资料 PPT课件

一、我国人口问题

探究一：最近，有消息称：城市单独夫妇（一方是独生子女）可以生育第二胎，一些地方试行，然后全面推广、放开。你们觉得有道理吗？

学生议论。分两组讨论：觉得有道理的甲方和无道理的乙方。

甲方代表发言： 口老龄化的速度加快，到2025年我国老龄化率16%，几乎平均每五人中就有一位老人，到处是一片银色秋天，在职青年人养老压力太大。人口老龄化的速度加快：使我国社会保障制度面临挑战。直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。因此要提倡生育政策变化，城市单独年轻夫妇和双独年轻夫妇一样，可以生育两个孩子，改善人口结构。

乙方代表发言：

我国人口的基本特点是怎样的呢？人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口的基本特点。此外，还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比过高，等等。

问题：人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？人口多，素质偏低：给自然资源造成压力，资源消耗过大，造成资源短缺；就业压力过大。

农村人口多：人口的分布不平衡——人口流动大，造成我国就业市场的压力和社会管理困难。

如何解决人口问题呢？实行计划生育是目前条件下解决我国人口基本国策。节约资源，保护环境是又一基本国策。

保护环境,节约资源,可持续发展

教师：双方代表发言很精彩。我觉得都有一定道理。但对于同一个问题，真理只有一个，真理面前人人平等。在目前形势下，我比较倾向于甲方观点。实行计划生育要根据变化发展的实际出发，实事求是，我国改善人口年龄结构，是规划未来，未雨绸缪。这一计划生育与节约资源保护环境并不矛盾。

提问：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险。这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢? 这则谜语的答案是什么？这则谜语说明了什么道理？

学生回答，教师归纳：

上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘。说明任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身。

人与自然的关系也是如此。人类把大自然看作是慈祥的母亲，她那博大的胸怀蕴藏着无穷的宝藏，似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的乳汁”于是，我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取。随着人口的增长和近代工业的崛起，人类愈益深刻地改变着地球的面貌，以至于今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。但是，人类突然发现，随着“母亲”的付出的急剧增长，她突然变得不那么慷慨了 资源、环境，作为两个重要的现代概念，终于被人类所认识，被人类提出来了。中国，同样面临着资源和环境问题。

二、我国的资源问题

材料一：我国资源情况一览表

资源种类

国土

水

煤炭

矿产 数 量 世界第三位 世界第一位 世界第三位 目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137

种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列。

中 国

0.9

0.09

12

0.21

2700 世界平均水平 2.75 0.28 30.2 0.65 10000 美 国 3.87 0.78 28.9 0.99 18000 材料二：中国与世界人均资源占有量的比较 资 源 国土（公顷/人） 耕地（公顷/人） 森林覆盖率（%） 草原面积（公顷/人） 水资源（立方米/人）

材料三：除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍。

探究问题：

保护环境,节约资源,可持续发展

（1）分析上述材料，归纳我国资源现状的特点是什么？

（2）人们常说我国既是一个资源大国，又是一个资源小国，你是如何看待这一观点的？

(3) 结合材料三反映的问题，说明我国如何转变经济发展方式，科学发展？

（本环节可采用小组代表发言，教师总结的方式进行 ）

结论：（1）我国资源现状的特点，即自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。

（2）我国既是资源大国，又是资源小国与人口这一基本国情十分不开的。

（3）我国中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍。说明我国单位GNP能耗高,必须转变经济发展方式。怎么转变？（学习党的十八大精神）

以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。

实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。 推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方 …… 此处隐藏：4457字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……