努力让每一个孩子共享优质教育的阳光——“践行陶行知教育思想,

近年来,我校就如何从教育、教学、管理诸方面主动构建均衡优质教育体系做了积极的探索,并取得了一定的实效。我们的体会和做法如下——

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各一个孑善李优质教育的阳光江苏省吴江市盛泽一中章昭秦晨鸣

“践行陶行知教育思想，造现代化均衡优质教育”实践与思考打的

近年来，校就如何从教育、学、理诸方面主对少数“、、、”我教管知情意行等方面有一定障碍的学生，我

均衡、分散”的规则下，他们分到教将动构建均衡优质教育体系做了积极的探索，并取得了们尽量在遵守“育经验相对丰富、责任意识相对较强的班主任所带的定的实效。我们的体会和做法如下——一

打造均衡优质教育，有“确的、有前瞻性班中，要正具使这些学生享受同等的教育、同等的发展机有会。对于那些社会弱势群体的孩子，我们还争取政府、 的办学观念、学理念”引领办的设立帮困助学基金，想方设法减免 1于均衡优质教育的办学观念。“衡教育” .关均指社会各界的支持，均衡配置教育资源。让每个适龄儿童享受平等教育的他们的费用，减轻他们家庭的负担，他们一样享受让 基本条件，从而达到“办好所有学校，教好所有学生”到学校生活的欢乐。一

、

2运行因材施教的教育、 .从“教学策略”人手。优化和谐成长”学习环境。陶行知先生特别强调要的优发展的教育，的主要特点是通过教育为每一个学学生“它生的终身发展打下坚实的基础。均衡优质教育”“不是因材施教 .反对抹杀个性。曾做过一个生动的比喻：他 “松树和牡丹所需要的肥料不同，你用松树的肥料培只顾一部分学生的精英教育，也不是只顾及格率的合格教育。应该是遵循人的成长规律、眼于所有学养牡丹，它着牡丹会瘦死；之，用牡丹的肥料培养松反你生和谐成长，并随着时代发展而不断提升的现代学校树，松树受不了，会被烧死。学校、”教师要承认人的个性特点的差异，许特殊禀赋的学生差别化发展。课允教育。均衡优质教育”目标是实现每一个学生的全“的

的目的。优质教育”“是指创造适合和促进学生个体最

面和谐成长，从而提高全社会人的素质。因此，它是素堂教学运行要做到“面向全体学生，照顾困难学生。兼质教育在义务教育阶段深化的成果，也是基础教育发顾超常学生” .教学目标要重在“点燃学生的思

想火展的必然选择。 花”让学生体验美好、,体验崇高、体验成功、验快体2于“衡优质教育”念下的办学理念。李连乐， .关均观从而逐步建立积极的生活态度、鲜明的价值判断、 宁司长说：均衡发展不是平均发展。而是缩小差距，丰富的思想体系。“ 均衡发展不搞一刀切，也不是要把高的拉下来，是而 3从“ .提升广大教师的道德境界和为师能力”人保证所有学校办好。我校于 20” 05年被评为江苏省现手，优化学生“和谐成长”的发展环境。陶行知的思想、 实践、论、神与他的一生经历，言精为我们加强师德、 代化教育示范初中和苏州市教育现代化示范学校。为

进一步提升办学水平，当时学校发动全体教师展开了师能建设提供了鲜活的材料。我校通过建设行知文化场“如何办好真正意义上的现代化示范初中”的大园、网上行知学校。开展评选“行知式“秀教师和群优讨论。大家一致认为：中教育要有邓小平同志的“一三体等方式，宣传陶行知的事迹、教育思想和伟大精神， 使个面向”高远眼光，中教师要有陶行知“满天开展包括陶研在内的教育、教学科研和教改活动，的一爱一

下”的精神，眼于每一个学生终身发展，养“善广大教师建立现代课程观、科教学观、生发展观着培真学学使教师美合一”的活人。在操作层面取得了如下共识：我校要和评价观。通过推进现代教育技术普及工作，率先规范办学行为，循教育规律，重学生主体，遵尊还能用现代信息技术高水平地处理课程信息，使实施的学生和谐成长的时空。时，以陶行知的“活即教教学更加开放、同要生灵动。学校通过小课题的研究来推动

育、社会即学校，教学做合一”主张为指导，运行“整教育、学改革 .升了教师的教学实践能力。加强教提还合、动、耗、效”特征的大教育模式，体提高教研组、互低高为整备课组建设，搞好师徒结对、青蓝文明岗等工教育、学的有效性，每个学生的和谐成长创造优程，教为让优秀教师更好地发挥引领作用，增强了教师队质的环境和条件。 伍的整体实力。 二、打造均衡优质教育。有“衡的充满关爱的要

均三、造均衡优质教育。须着力构建“合、打必整互班集体、材施教的培养方式、衡的高素质的教师动、耗、因均低高效”的大教育模式队伍”三大支撑 1全面落实国家课程计划。开齐上足各门课程， .1从“建均衡的充满关爱的班集体”手，化不随意增减课程和课时，随意改变课程难度和教学 .组人优不学生“谐成长”和的心理环境。未成年人对自已的认识进度。合理安排学生课业负担，每天的作业量不超过

能力和心理承受能力还较弱，不均衡分班会给其带来 1小时，学生在校活动总量不超过 7时，落实好 . 5小心理阴影。为此，近年来，们一直均衡办班，个教“我各大课间活动”保证学生每天有 1时的体育锻炼时 .小室配备了相同的现代化教学设施和均衡的师资力量。

间和足够的睡眠时间 .中午让学生看中央新闻和午