李镇西《做最好的家长》读书交流

--阅读《做最好的 家长》心得体会

刘维伟

如果一个优秀的教育者在 教育子女方面不成功，那就算 不上真正的“优秀”,至少他 的“优秀”不算完整。

——李镇西

★ 品读《做最好的家长》中的经典语段；★ 借鉴《做最好的家长》中的教育智慧； ★ 学习李镇西教授的教育精神。

一、品读经典语段

李镇西名片 正面：盐道街中学外语学校语文教师李镇西和 他的电话网址等信息。 反面：李镇西主要作品——一个美丽善良的女 儿；数以千计合格的中学生；十来本深受读者 喜爱的著作《爱心与教育》、《走进心灵》、 《从批判走向建设》、《教育是心灵的艺 术》……

让女儿成为一个快乐的人！ 和女儿一起快乐地成长！ 快乐，源于善良：让人们因我的存在感到 幸福，就是最大的快乐！ 快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边 海洋，就是最大的快乐！ 快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净 无瑕，就是最大的快乐！ 快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的 自己，就是最大的快乐！

《做最好的家长》经典语录 对我们来说，所谓“培养”,并不是给孩 子“空荡荡的大脑”里装进能力，而是一 种激活，一种唤醒，一种维护，一种发展。 具体说，就是激活孩子的想象力，唤醒孩 子的创造力，维护孩子的天性，发展孩子 的智能。 我始终相信，孩子的成绩不是逼出来的， 孩子的潜力也不是逼出来的，而是期待和 鼓励出来的。

《做最好的家长》经典语录素质教育的要义之一，便是让每一个学生都 成为“最好的自己”。我们这个世界既需要参 天的大树，也需要无边的小草。我曾多次告诉 我的每一个学生：“你也许不是最美丽，但你 可以是最可爱；你也许不是最聪明，但你可以 是最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充 实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观…… 在未来的人生道路上，你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万 万普通劳动者里最好的那一个！”

《做最好的家长》经典语录

平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更 多的专横。家庭中的平等气氛，对子女是一种 润物细无声、潜移默化的民主教育。 只有建立在孩子理解基础上的要求，才能真正 变成孩子的行动。这种理解基础上建立的规矩， 既是科学的也是民主的，因而是持续有效的。

晴雁学习、生活常规 (1997年2月19日晴雁和爸爸共同制定)一、学习： 1.上课专心听讲，积极思考并主动举手发言；不说小话，不搞小动作。 2.每天下午放学回家后，应认真完成老师布置的作业，自觉预习

功课，并且抄钢笔字帖 一篇。 3.作业必须细心，出现一个错字，重写该字五遍；计算错一道题，重做五遍类似的题。 4.作业、作文和试卷的书写必须字迹工整，文面美观。 5.书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。 6.自觉订正并妥善保存单元测验试卷。 二、生活： 1.每天晚饭后负责洗全家人的碗。 2.自己洗自己的袜子、内裤等小衣物。 3.吃饭必须抓紧时间：早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟。 4.除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。 5.除双休日外，平时下午放学回家后不能出去玩。 6.每天应尽量挤时间读有益的书报。 三、奖惩： 1.每周小结，如果没有违反本《常规》,就记“小红花”一朵，连续三次得“小红花”, 就利用双休日在爸爸妈妈的陪同下，任选一个公园玩。如果全期得“小红花”15朵以上， 奖一本晴雁喜欢的书或一张晴雁喜欢的动画影碟。 2.在品德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵“小红花”。 3.如违反《常规》一次，就取消一朵“小红花”,直至取消有关奖励。

《做最好的家长》经典语录 一个人不应该简单地和别人比，而应该和 自己比，用昨天的“我”与今天的“我” 相比，看是否有进步。 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运。”这话一点 不错，习惯是人生的奠基，是美德的源泉。 所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学 校德育和家庭教育的重点，也是素质教育 的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩 子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个 幸福的人生。

《做最好的家长》经典语录 我认为让孩子吃苦，应该是让孩子持之以 恒地做一件需要战胜自己的毅力去做的事。 每天让孩子坚持做一件他不喜欢但应该也 必须去做的事，这就是最好的“磨难教 育”。别太心疼孩子，才能让孩子坚强。 一个优秀的教师，一刻也不应该忘记自己 曾经是个学生。同样地，作为一个家长， 我也想说，一个优秀的家长，一刻也不应 该忘记自己曾经是个孩子！

二、借鉴教育智慧 (一)对待孩子学习成绩的观点 (二)熏陶孩子的书卷气 (三)引导孩子塑造自己的良好人格

(一)对待孩子学习成绩的观点 没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但 是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家 长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必 然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟 糕！相反，如果我们能够及时鼓励孩子， 并认真帮孩子一起分析问题、总结教训， 那么这正是孩子学习进步的开始。

关于学习成绩，李镇西的观点：

当孩子成绩不理想的时候，李教授会说： “祝贺你！因为你通过这次考试暴露出了 问题，这正是进步的开始，考试嘛，还有 下次呢！不过，下次也失败了仍然不要紧， 关键是认真反思总结。” 当考出了好成绩，他却会说：“晴雁，祝 贺你，但爸爸允许你下次考试失败！”

孩子的学习心态远比学习成绩更为重要。学习成绩只是一时的荣耀，而学习心

态却可以影响其长期的学习状况。