七年级生物下册_1.1人类的起源和发展课件_人教新课标版

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人教版七年级生物(下)第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展

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同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向 太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发 出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了 什么呢？

只有地球是惟一适合人类生存的家园。

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女神郭沫若

地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？

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我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时 人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，

我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。

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第 四 单 元

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单元目标了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系

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第一章主要学习内容： 人类的起源和发展 人的生殖和发育

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一、人类的起源学说

人类是从哪里 来的呢？

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要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来 的？”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都 是父母生的！这是常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。”

“你的父母的父母又是从哪里来的呢？”“这也是很明白的，又是他们的父母生的。”

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“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？

能回答吗？”“不能。”

“是的，这个问题就不是那么好回答了。”“可是，世界上最早的人离开现在已经很

久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”

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神学的创造论佛学的下凡论

外星人的复制论 生物学的进化论……

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进化论

神创论达尔文的进化论：

仔细比较了人和现代类人猿 的相似处之后， 提出人类和 类人猿的共同祖先是一类古 猿——森林古猿

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上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的 生活经验和知识，尝试回答下列问题： 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有 什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么 会这样呢？ 3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方 面和人有根本的区别呢？

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长臂猿生 活在南亚、 东南亚地 区以及我 国的云南 省

黑猩猩生活 在非洲中部 和西部的热 带森林中

猩猩生活在亚 洲的加里曼丹 和苏门答腊的 热带森林中

大猩猩生活在 非洲西部和东 部赤道地区一 带

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类人猿的生活方式的共同点？ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生 存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流.