法律在公民生活中的作用课件

1、律是法_由________、___________、____________的一_ 特殊种为行规范2、法律的本质是_。_____,_国法我律的本质 __是_____________________________________。 _3、国我民公的利权义和务是致一，的具体现表在二是者_ ___________、___________、___________。 4公民在行、使利的时候权不得超，法律许可越的 、得不害损的 、 、的的 利益和他其公的合法权益，要民尊重______,能不在合 权法之外谋取利________ .5、我在，公国民履行务要义到做：凡是_ ____________________________________________。 是_凡_____________________________________________。 凡__是______________________________________________。_

学

目标 习 情【感、态度价、值】 观养培生学的法制观增、强学生的公民意识。 【力能 提】依高法权维能力。的 知识【 理】法解律公在生活民中的作。用

教 学重 点 、难 点

教学点 重1“法律规范、人们的行为 2、“法律”维公护民的合法权益”教难学 “点律维法护民公合的法益权 ”

。法律

范规人的们为行

某，郭51,系某岁学初中三生学。其是一父中巴 车主从，客运事生。由意郭母身于体不好，郭 便父请雇人一为售其，票薪4月0元0为。了节 省这笔支，开郭父直想让一郭某学，帮他休票，售 但某不郭意同只好，罢。作来后，售员票报以酬太低为由辞 工了，父又一郭想到女次郭某儿在。郭父 执意要的下，求郭尽管满心某不愿意最终，还是 迫被了辍学。政府知道镇后多，次找郭做 父作，希望他让郭工某复学。郭但父“让以让不 女读书儿我家的是事别，人不管着”由予为以绝拒。 是于政府依镇对法父郭下发行政处了决定罚书 ，限在10其内日把郭某送回校学复学。

议议一：政镇府的法做根据什是？这么 里现体了律法的什作用么？依据《中人民华和国义务教共法》受教育是育公的权民，利子女让接规定年限受义的 教务是家长育应尽义的，不务行义务履的为应受行 到律的法制裁。律规范人们法行为的法。正律通过规是定 权和利义来规范人务们为行的。

《传 染 病防 治 》法某区社的号楼3发了一例现禽“流感”病，人当地政依府对居住法在本的楼民进公行 了隔，但离楼该某些民居宪法赋予以了民人公自身权由为利，由不愿配合。

我们对不要愿合的配说什人么？呢 遇到类似况情，我们应该何做？如

我们对要不配愿的合人说：遇到类 似情况，们应该我何如做？去我要对们不配愿合人的：说你“这们 样是不做履“行传染病防法”规治定公的民义务，是违 的。在特定法况情下接隔离受公是民 尽应义的，务我们积极配要当地合政府的 求要” 。遇类似到况，情我们就极配积政合府的要求 ，履公民行务。

义法

制 品小情景：一父偷看学生日记 情景二母：成年人进未网吧情景:三某业企用招童工

百

家 坛讲

学讨生：论 你何看如上待述为行 ？试说尝你的理出。

由

制法小 博士 《中人华民共国和未年人成护保法》第十三一 任何条织或者个人组不得露披未年成人个的人隐私 《未。成年人保护法》三第六十 营条业歌性舞娱场所、互联乐网上网服务营业所等场不 宜适未年人成活动场的所不得，许未成年人允进入， 经者应营当在显位置设著置成年未人入禁标；对难志 判以是否明已年的，成当要求其出应示份身证。 《件未成年保人法护--》-三十八条 任第组何或织个者人 得招用不未十满六岁周未的成年人。

我 来

归

请纳生用一学话句归： 法纳律通过规公民定的利权 义和务来规范们人行的为

律法护维民公的合法益权

中学张华生的哥在城表里打， 春工前，节表很哥气愤，家约回几个 人准备对了老板行报进复张。听说华后 ……一试：根试自据己想的象和意，续愿写 个故事，并说这理出。由 想想：一己或自自己的人家他人与发过生 益纠纷权吗？怎是样决的解？