普通话语音和播音发声(语流音变轻声、变调)

普通话语音教程PPT,播音发声,语流音变,轻声变调

普通话语音和播音发声

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上篇

普通话语音

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第一单元

普通话语音概说

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一、什么是普通话 普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民 共和国国家法定的通用的共同语 。 普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉 民族共同语。 (一)共同语是民族语言的高级形式 语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土 音成分。北京话≠普通话 词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言词汇 为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用 的词语。 语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这 是指典范的现代白话文中的一般用例。

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(二)现代汉民族共同语的形成和发展 ， 汉语方言众多而复杂，有七大方言区。 北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、 闽方言、粤方言。 北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普 通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。 方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上， 其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。 ( 三) 方言与共同语的关系 方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共 同语形成之后，是共同语的分支或变体。

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二、普通话语音教学的重要性 (一)汉语的地位： 1、国内地位，是法定的现代汉民族共同语。“国家推广全 国通用 的普通话”国家规范主持人的普通话标准，的体 现。媒体肩负的任务很多，其中一项任务就是贯彻国家的 语言文字法，推广普通话，要求播音员主持人要做普通话 的示范，这个任务对于播音员来说是义不容辞的。 2、汉语是世界上使用人数最多的语言。随着国力的提升， 现在的外国人学汉语的热情越来越高，人数越来越多，水 平越来越高。 3、汉语是联合国的工作语言之一。 (二)口语教学的难度 语音教学是口耳之学，既需要具备一定的语音学理论 知识，还需要大量的语音实践才能才能将理论用于实践， 真正达到语音教学的目标。

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三、语音的生理属性 (一)动力器官：即呼吸器官。这部分包括喉头以下的气 管和肺。肺是呼吸气流的活动风箱， 气流是发音的原动力， 它是由肺输送的。肺部呼出的气流，通过支气管、气管达 到喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等发音器官，便 发出不同的语音。 (二)振动器官：喉头和声带。喉头由甲状软骨、环状软 骨和两块杓状软骨组成，上通咽头，下连气管。声带位于 喉头中间，是两片富有弹性的薄膜。声带前端附着在甲状 软骨上，后端分别跟两块杓状软骨相联结。两片声带放松

或拉紧，使声门打开或关闭。从肺呼出的气流通过关闭的 声门时，就引起声带振动，发出声音。人们控制声带松紧 的变化可以发出高低不同的声音。 (三)共鸣器官和咬字器官；口腔和鼻腔。

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四、语音的社会属性 语音的社会属性是语音的本质属性，是语音区别于其 它声音的重要标志。 语音在社会交际中代表一定的意义，用什么样的语音 形式来表示什么样的意义，是由社会约定俗成的。它还表 现在语音的系统性上。各种语言或方言都有自己的语音系 统。 语音发生的心理活动： 人的意识活动——运用语言代码进行编码——大脑指 令发送指令——传输(体内、体外、)——接收(自己接 收反馈调整)(对方接收)——解码

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五、语音的基本概念1.音节 我们说出一段话，说得慢一点，很容易就可以分辨出一个 一个小的语音片段。例如：我-想=-吃-苹-果。U-NI-VERCI-TY 等等。这些语流中从听感上能够自然切分的最小的 语音片段，就是音节。 音节是语音最小的自然单位。例如“江”(jiüng)和 “昂”(jÿ’áng)的音素相同，但我们一听就知道“江” 是一个音节，“激昂”是两个音节。 一般说来，一个汉字的读音就是一个音节，只有少数 例外。例如“花儿”写成两个字，读成一个音节huür,这 种情况只在儿化韵里出现。

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2.音素 音素是对音节进行分析得出的最小的语音单位。普通 话共有32个音素. 3.辅音和元音 音素可以分为辅音和元音两大类。 辅音又叫子音，是指发音时，气流在口腔或咽头受到 一定的阻碍的声音。 元音又叫母音，是指发音时，气流振动声带，在口腔、 咽头不受阻碍而形成的音。

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4.声母、韵母、声调 声母指音节开头的辅音。韵母指音节中声母后面的部 分。声母、韵母是就音节的结构说的，元音、辅音是就音 素的性质说的。 声母由辅音构成，所有的声母都是辅音。但不能说凡 是辅音都是声母。普通话里有22个辅音，有20个专为声母。 一个辅音“n”,既作声母，也充当韵尾；另一个辅音 “nɡ”只是充当韵尾，不作为声母。 韵母主要由元音构成，普通话的所有元音都可作韵母。 还有一部分韵母是由元音加辅音构成的。例如，“ɑn、 ɑnɡ、en、enɡ、onɡ”等韵母里有辅音“n”或“nɡ”作韵 尾。 声调指音节的高低升降。例如“好”(hǎo),读法是 先降到最低处，然后再升到较高。汉语的调型不外是平、 升、曲、降四种。另外，还有高度及长度的区分。

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第二单元

声 母

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一、什么是声母 声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母， 即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、 zh、 ch、sh、r、z、c、s。 因为声母

是由辅音构成的，所以研究声母的发音也就 是研究构成声母的辅音的发音。辅音发音时，气流通过口 腔或鼻腔时要受到阻碍，通过克服阻碍而发出声音。 因此，我们可以从两个方面来研究声母的发音： (1)发音部位，就是气流受到阻碍的部位。 (2)发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。

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二、声母的发音部位 普通话的声母按照发音部位分为以下七组： (一)双唇音，由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3 个， 是：b、p、m。 (二)唇齿音，由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1 个，是：f。 (三)舌尖中音，由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有 4个，是：d、t、n、l。 (四)舌根音，由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个， 是：ɡ、k、h。

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(五)舌面音，由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个， 是：j、q、x。 (六)舌尖后音，舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有 4个，是：zh、ch、sh、r。 (七)舌尖前音，由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有 3个，是：z、c、s。

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三、声母的发音方法 声母的发音方法要从三个方面来说明： (一)克服阻碍的方式 按照发音 …… 此处隐藏：1703字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……