学校骨干教师年度考核的暂行意见

学校骨干教师年度考核的暂行意见

重庆市xx区第xx小学 校级骨干教师年度考核的暂行意见

进一步加强骨干教师管理，发挥骨干教师的示范作用，促进骨干教师队伍科学、持续发展，结合我校实际，制定本暂行意见。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，大力实施“科教兴校”、“人才强校”战略，进一步加强骨干教师管理，努力实现学校“十二五”规划提出的教师队伍建设目标，着力打造一批师德高尚、理念先进、业务精良、具有创新意识、富有创造能力的教师队伍，充分发挥其示范作用，大力提高全校教师队伍整体水平和教育教学质量。

二、考核对象

经学校命名的校级骨干教师 三、考核内容

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认定。 (2)承担片区或区级 的教研示范课。 由教导处提 供证明，同时提供教案； (3)承担区进修学院 派的送课下乡活动， 并提供 教案等相关材料， 由学校考 核小组考核认定。 (4)积极参加学校组 织“高新杯”“秋实杯”赛 、 课活动，由教导处提供证 明，同时提供教案。

织的教研献课，考核 等级均为优秀；3、在 学校组织“高新杯” 、 “秋实杯”赛课中获 等级奖的教师，考核 等级均可以

认定为优 秀；参与“高新杯” 、 “秋实杯”赛课献课 的教师可考核为合 格)

活动说案、 教案、评案 (或教学反 思)

1、 参与 1 项校级课题 研究并按时结题，由 B5 科研室提供证明(5 1、 科研室提 参与 1 项校级、 区级及以上 课题研 分) ; 供的课题研 科研课题研究 究 分) (5 2、 参与区级及以上科 究证明。 研课题研究，由科研 A4 室提供证明(5 分) 。 教改科 B6 在区级及以上内部刊物、 公 刊物封面目 研 15 论文发 开刊物或核心刊物上发表 1 录及正文复 分 表(5) 篇文章 印件 获得国家级、市级等 B7 在区级以上(含区级)行政 级奖 5 分；区级一等 获奖证书复 论文获 或教研部门组织的论文评 奖 5 分，区级二等奖 印件 奖 分) 选中获奖 (5 4,三等奖 3 分；校级 一等奖 4 分。 指导获奖证 指导教师在学校及以上单 1、师徒结对指导 书复印件或 位组织的赛课活动中获奖 2、年级组赛课指导 教导处出具 B9 证明 指导教 A5 被辅导教师参加校级 师 分) (5 示范 教研课或公开课等， 教导处出具 其他教学辅导形式(5 分) 引领 市级 5 分， 区级 4 分， 证明材料 10 分 校级 3 分。 B10 个人荣 获得校、区、市、国家级荣 获奖证书复 誉 誉称号 印件 (5 分) B11 专著 15 分 出版著 与人合著或出版个人专著 A6 合著 10 分 作 特长加 分 20 B12 市 级 以 上 一等 奖 20 区级以上(含区级)科研部 分 科研成 分， 市级二等奖 15 分， 证书复印件 门颁发的奖证 果 市级三等奖 10,区级

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四、考核办法

（一）自评与考评相结合，学校评价与区级评价结合 1.自评：教师本人打出自评分；

2.学校考评：学校分管部门根据《骨干教师考核指标及权重一览表》，对骨干教师进行综合考评；

3.考核小组审定：由学校骨干教师考核领导小组审定。

4.考核等级：总分达到85分为“优秀”，达到75分为“良好”，达到60分为“合格”，60分以下为“不合格”。

（二）特殊情况的处理

1.公派外出学习或外出支教无法参加考核的骨干教师，当年年度考核直接确认为“合格”；愿意且能够参加考核的，根据考核情况确定等级。

2.因产假影响考核的骨干教师，由学校骨干教师考核部门对其在校期间工作职责履行情况进行综合鉴定，提交学校骨干教师考核领导小组进行审定。病(事)假在3个月以上（含3个月）的骨干教师，不纳入年度考核；病(事)假在3个月以内的可参与考核。

3.本人拒绝考核的，作为自动放弃骨干教师资格及相关待遇处理。 4.对违法乱纪、体罚或变相体罚学生、歧视差生、收受家长钱物、违规补

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课等行为，经查证属实，实行一票否决。

（三）考核程序

1.骨干教师依照各项考核指标，认真总结，将相关印证材料收集整理成册，按要求提交学校审核，并填写《高新区第一实验小学骨干教师年度考核认定表》（附件1）。骨干教师报送的材料必须真实可信，如有弄虚作假，一经查实，将取消考核资格。

2.学校公示考核结果。 六、本意见自发布之日起实施。