角的比较与运算 教案

年级数学集体备课教案

红寺堡区回民中学

数学教研组

3、用三角板拼角 探究：借助三角尺画出 150,750 的角。 一 副 三 角 板 的 各 个 角 分 别 是 多 少 度 ？ ___________________________________ 学生尝试画角。 你还能画出哪些角？有什么规律吗？ 还能画出___________________________________ 规律是：凡是 的倍数的角都能画出。 4、角平分线 在一张纸上画出一个角并剪下，将这个角对折，使其两边重 合.想想看，折痕与角两边所成的两个角的大小有什么关系？ 如图(1) D CB C B O (2) A O (1) A

教

学

过

角的平分线：从一个角的_____出发，把这个角分成_______ 的两个角的射线，叫做这个角的平分线。 类似地，还有角的三 等分线等。如图(2)中的 OB、OC。 OB 是∠AOC 的一平分线,可以记作: 1 ∠AOC=2∠AOB=2∠BOC 或∠AOB=∠BOC= 。 2 5、例题学习 例 1 如图，O 是直线 AB 上一点，∠AOC=53017′,求∠ BOC 的度数。C A O B

程

例2

把一个周角 7 等分，每一份是多少度的角(精确到分)

三、巩固练习

课本 136 页 1、2、3。四、总结

1、角的大小比较的方法和角的和差关系； 2、用一副三角板画角； 3、角的平分线及表示。五、布置作业 略

红寺堡区回民中学

数学教研组

教

学

过

程

教 学 反 思