实习教学指导教师

实习教学指导教师(教师组)教学质量评价标准 评价等级 评价 指标 评价要素 权重 评价内涵与标准 A B C D 01 实习计划 10 实习项目和实习内容符合实习教学大纲要求，实施计划详尽，进程安排合理，具有创新思路，落实措施得力。 教学 文件 02 指 导 书 10 内容完整，阐述详尽，参考资料明确，符合实习大纲要求。 03 教学态度 10 工作责任心强，态度认真负责，教风严谨，以身作则，为人师表。进行预实习，准备工作充分。注重教书育人，引导学生深入实际，与学生一起在现场，进行巡回指导、答疑及讨论，注重启发、引导学生自学和思考。不无故迟到、早退。 学生满意度评价：A≥90%，B≥80%，C≥70%，D<70% 04 实习纪律 10 有明确的纪律、考勤要求，执行严格，遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪和事故发生。 05 教师笔记 10 教师对学生出勤情况、实习认真程度及独立工作能力进行记录及评价。 A—有记录评价，D—无记录评价 实习 过程 06 时间利用 10 实习时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数07 实习日记 10 学生的实习日记记录详细，数据完整准确。 符合要求与规范的学生数：≥80%为A，＜60%为D 08 实习报告 15 实习报告内容满足实习大纲和指导书要求，有分析、有体会；实习报告源于实习笔记；数据完整有据；图样清晰，系统性强；书 工整规范。 符合要求与规范的学生数：≥80%为A，＜60%为D 实习 效果 09 考核总结 15 教师批阅实习报告认真，评语针对性强且客观公正。考核严格，成绩评定客观。对学生的实习质量和教师指导全过程做出全面、客观的书面总结和分析。 评价结果的计算方法及标准： 本方案采用等级评定和等级状态方程表示法。按照“评价内涵与标准”要求给出“评价等级”(在A、B、C、

D 格内打 “√”)，“评价要素”中每一项的“评价等级”(A、B、C、D)分值与该项“数值”相同。最后评价结果用状态方程 V=aA+bB+cC+dD 表示，其中 a、b、c、d 分别表示对评价要素的评价分别获得的评价结果

A、B、C、D 四个等级的权重之和，a+b+c+d=100。 评价结果的计算标准： ①优秀： a≥80， d=0，且权重系数大于15 的项目评价等级全部为A 级或B 级；②良好：a+b≥80，d=0； ③合格： a+b+c=100；④不合格：d>0。