幼儿园大班幼儿发展评估表

崖子镇中心幼儿园学期末大 班幼儿发展测评表（每幼一份）

幼儿姓名： 测评时间： 本班教师： 一、 健 康

环 境 自 我 意 识 空 间 方 位 三、 项 目

3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用 途 1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长 处 2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心 1、区分左右(会向左向右方向转) 2、认识日历

社会性 观察评估指标 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的 情感 3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并 喜欢参加庆典活动 4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人 5、具有初步的

是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满 6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁 1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 1、能清楚 完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻 优 秀 较 好 一 般 努 力

情 感

行 为 习 惯 阅 读 能 力

2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯 3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈 4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字 四、 语 言 项 观察评估指标 目 1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美 听 2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内 说 容和自己体验 阅 3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节 读 4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现

优 秀

较 好

一 般

努 力

五、 项 目

艺术 观察评估指标 1、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作 品的美 2、能体验审美活动的情趣，热爱大自然 3、能评价自己和别人作品的内容与特点 4、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富 1、 会用多种美术方法和多种材料工具， 创造性地表现自己的感受， 结构多种物体 2、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞 3、会用线条、形状、色彩表现事物的基本特征 4、能正确评价自己和同伴的美术作品 5、能注意自己的行为美和仪表美 6、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受，愿 意效仿优秀人物的品行 优 秀 较 好 一 般 努 力

感 受 美

表 现 美