《直述句改转述句的方法》教学反思

《直述句改转述句的方法》微课教学反思

于都县车溪乡中心小学段德华本节微课的内容是“直述句改为转述句的方法”，我通过“生活小短片”的形式导入，让学生理解直述句和转述句的概念。然后引出本课的内容，如何将直述句改为转述句。通过例题，分别学习了直述句当中有第一人称、第二人称、第三人称改为第三人称转述句的方法。通过巩固练习，总结了方法，最后通过我归纳口诀，帮助学生牢记方法。教学视频录制完后，我反复看了几遍，发现教学过程不够理想，尚有许多不足，现将一些教学反思与大家分享：

1、教学语言太过僵硬。富有激情和感染力的语言能够调动学生的学习兴趣，但，我因为第一次录制微课视频，教学语言非常低沉单调，整个教学过程显得很压抑。

2、巩固练习数量和类型都比较少。因为微课篇幅限制，练习题的数量和类型都比较少，而且讲解过程不够详细。

3、课件制作不够细心。微课有着独特优势，通过多媒介的方式让学生快乐主动学习，但是本节微课，整体的设计和制作不够精致和完美，特别例题的出示和背景音乐方面没有细细斟酌和把握，导致课件不够突出，重点内容不够引人注目。

总之，通过这次微课制作，发现了自身在信息技术教学方面存在许多不足，我今后一定紧跟时代，改进方法，多多通过互联网和培训平台完善信息技术教学技能。