高中英语配套课件：选修8 Unit 1 Period 3(人教版)

Unit 1 A land of persity Period 3

Grammar & Writing 课件(人教版选修8,重庆专

用)

名词性从句(一)一、概念在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun

Clauses)。 名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因 此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称

为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

二、引导名词性从句的连接词 引导词 从属 that,whether,if,as 连词 if,as though 用法 不充当句子成分，除 了宾语从句中的that 可省略，其余皆不可 省略。

what,whatever,who, 在句中可作主语，表 连接 whoever,whom, 语，宾语等，不可省 whomever , whose , 代词 略。 which,whichever when, where, how, why, 连接 whenever, wherever, 副词 however

在句中作状语，不可 省略。解码书面表达 勤思巧学园地

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三、 分类 1.主语从句 ①在复合句中，作句子主语的从句叫主语从句。主语从句 通常由that, whether, what,who,which,whatever,

whoever,whom,how,when,where,why等引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词 在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中 充当从句的成分。注：whom,who指人，what指物， whatever,whoever表示泛指意义。

What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown.重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

谁能赢得这场比赛还不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。

Where the English evening will be held has not yet beenannounced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

②有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从 句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： It + be + 名词 + that从句 It + be + 形容词 + that从句

It + be + 动词的过去分词+ that从句重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

It + 不及物动词 + that 从句 ③在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此

等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”,常用的句型有： It is necessary(important,natural,strange,etc.)that... It is suggested(requested,proposed,desired,etc.)that... ④主语从句不可用if来引导，应用whether。 Whether he is going abroad hasn't been decided. 他是否要出国还没有定下来。

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2.宾语从句 ①在复合句中，用作宾语的从句叫宾

语从句。引导宾语从 句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样， 在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列 句时，第二个分句前的that不可省。 He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。

We must never think (that) we are good in everythingwhile others are good in nothing.重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire,request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等 意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。 I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。

The commander ordered that troops (should) set off at once.司令员命令部队马上出发。 ②用who,whom, which, whose, what, when, where, why,

how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。 She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。 ③注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从

句根据自身的句子情况，而使用不同时态。I know (that) he has studied English since 1998. (从句用现 在完成时) 我知道他自从1998年以来就学习英语。 当主句动词是过去时态(could, would除外),从句则要用相重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时 等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则 从句仍用现在时态。

The teacher told us that Tom had left us for America.老师告诉我们说汤姆已经出发去美国了。 ④think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性

宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。 We don't think you are here. 我们认为你不在这。 I don't believe he will do so.

我相信他不会这样做。重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

3.表语从句 ①在复合句中，位于系动词之后作表语的从句叫表语从 句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致

一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。 The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比

赛。 That's just what I want.

这正是我想要的。This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。 That is why he didn't come to the meeting.重点语法精析 解码书面表达 勤思巧学园地

那就是他为什么不到会的原因。 It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 【温馨提示】 ①当主语是reason时，表语从句要用that引 导而不是because。 The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning.

他迟到的原因是早晨他晚了一分钟，错过了火车。②whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用 于引导表语从句。

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四、 应注意的问题 1.what与that的区别

whatthat

充当主语、宾语或表语等句子成分。不充当任何句子成分。

What we need to do is to provide better education for girls. (宾语) 我们需要做的就是为女孩子提供最好的教育。 That the students need more knowledge is the key problem. (不充当成分) 学生需要知识是最关键的问题。

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