2011年语言表达题详解

18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语

意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)(全国大纲卷)从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每 每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清

楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问

的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已， 先生⑤要我说出来，看我想的对不对。 答案:①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。 解析：分析句间关系，选择合适的词语。①“凡”与“必”搭配；

但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，

②“必定”表示判断或推论的确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事 距离较近，因果关系明确。

19. 把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增

删词语，但不得改变原意。(4分)(全国大纲卷)总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、 检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中

的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 【解析】长句变短句，这是句式变换的一种，是语言表达能力的重 要体现。其关键在于提取句子主干，理清句内层次。这个句子是对

“总结”这种实用文体下定义，根据下定义的语言表达规则，必然是“总结是……的书面材料”,于是第一个短句形成；再根据书面 材料的属性来看，一是时间性“经过一段工作之后进行的”,一是

目的性“为了回顾、检查、分析和评价……得出规律性的认识”,于是又可形成两个短句。

答案：①总结是为指导今后工作而形成的书面材料。

②它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后 进行的 。③目的是进行回顾，检查，分析，从中 找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理， 并得出规律性的认识。

16.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变

语序、增删词语，但不得改变原意(5分)(辽宁) 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客 体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、 境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范 畴进行了详细的阐释。①他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了 详细的阐释，②阐释的依据是康德、叔本华的美学思想， ③阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界 的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自

特点。 抓住“阐释-----阐释的依据-------阐释的内容

16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语

序，增删词语，但不得改变原意(5分)(新课标卷) 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果为建立 法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公 约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。 ①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果有了 更深的了解。②他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文 学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际 公约——伯尔尼公约的制定。

解析：改变原句意思不给分。抓住句子主干并单 列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的 定语或状语。注意使用“润滑剂”——介词、副 词和关联词。短句变长句要将附加成分合理的分

配到主干上，减轻排序的难度。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，

意思明了，前后通顺。

20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用 比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)(全国大纲卷) 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

解析：内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同， 给2分。①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。② 分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修 辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿 写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量 写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。 总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯 得体。

友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨； 友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖； 友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。 使用修辞，采用整句，是语言表达能力成熟的一种标

志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练，而且要展开想象，

把形象思维与抽象思维相结合，这才能形成倚马可待的语 问题是审题时，有的学生对自己要求过于严格，从字数到细部句式，都考虑到了，这其实是一种误解。这道题中的 句式只要做到“……是……,能……”就行了。

言表达能力。要求是三句话，使用修辞，句式与示例相同。

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的

修辞 手法，句式与示例相同。 (全国新课标卷) 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；

平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

示例：理想是明灯，指引着方向，只要你不断前进； 理想是种子，蕴藏着希望，只要你不断追求； 理想是翅膀，承载着抱负，只要你不断飞翔。

23.请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完 整合乎情理，不超过48字，(4分) (天津卷) 给力 雷人粉丝 妙趣横生

山重水复 美不胜收

怡然自得

【解题思路】用上四个词语，语义要完整，句子通顺， 意思表达清楚，有一定文采更好。

示例：山庄策动了一组给力的春节活动，丰富多 彩的节目，妙趣横生的灯谜，加上此处湖光山色 美不胜收，让人怡然自得。

19.请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并

简要说明理由。 (重庆卷)①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄 (1)此刻，她那_________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城 女子半洋半土、半文半野的气味。 (2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像__________

似的，闪烁着奇异的光亮。(1)_______ ,理由：______________________________ 。 (2)_______ ,理由：______________________________。 解析：从形状相似来看②、④可以做眼睛的喻体，(2)中有“闪 烁着奇异的光亮”,与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻 石”,(1)中选④,切合眼睛“大而圆”的特点，颜色可与“半 洋半土、半文半野的气味”相契合。

20.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后 面的题目。(重庆卷) (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出 现数字，字数10-20字) ____________________________________________。(2分) (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。 (要求：字数分别在10-20字) ①社会：_____________________________________。(1分) ②学校：____________________________________ 。(1分)

答案： (1)写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2)见解析。 解析：两个饼图分别得出“写字机会少”“提笔忘字多” 的结论，综合两个结论，得出“书写能力堪忧” …… 此处隐藏：2138字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……