教师任职量化考核细则(2012-2013学年)

武功乡王五学校教师任职量化考核方案

（2012——2013学年）

为进一步调动教师工作积极性，充分发挥教师工作的主动性和能动性，体现“以人为本”的原则，对教师的工作做出全面的、客观的、公正的评价，根据上级精神，结合我校实际，特制定如下考评方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以创建和谐社会为宗旨，以提高教学质量和广大教师工作积极性为目的，实事求是地考核教师的德、能、勤、绩。

二、考核项目及分值（满分为100分） （一）政治思想10分

（二）教育教学教研工作55分。 （三）工作量20分。 （四）出勤情况8分 （五）奖励情况7分 三、考核指标及分值 （一）政治思想（10分） 1、职业道德4分

热爱教育事业，关心爱护学校，关心学生的身心健康，关注学校发展，遵纪守法，品行端正，恪守教师职业道德规范。无下列行为的记满分。（以学校反映、家长投诉、教师学生举报、随机督查等形式）

（1）有体罚或变相体罚学生行为，发现一次扣1分。 （2）为了成绩，驱赶及变相驱赶差生，发现一人次扣1分。 （3）上班时间酗酒的，发现一次扣1分。

（4）参与封建迷信活动者，发现一次扣1分。 （5）参与有偿补课，发现一次扣1分。

（6）上班期间赌博的，一票否决，扣4分，并进行处理。

（7）未经学校同意，擅自向学生摊派、兜售教辅资料或有乱收费行为的，扣4分，并进行纪律处理。

（8）调研考试中弄虚作假，欺上瞒下的，一次扣4分。 2、政治理论学习3分

严格遵守政治学习制度，按时参加学校组织的集中学习计1分，，个人有学习记录计2分，参加会议、学习记录每学期不少于5次，缺一次扣0.6分（全员参与，查学校学习会议考勤记录和个人材料）。

3、履行职责3分

按等次分为三类：A类3分、B类2分、C类1分及以下。

A类：模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。有事业心、责任感、工作积极主动。

B类：遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。有事业心、责任感、工作积极、负责，较好的完成工作任务，团结同志。

C类：①违反政策，法令，严重违反学校纪律，工作不负责，严重失职，计0分。②工作不服从安排，强调个人原因，讨价还价，无大局观念，或不能很好完成本职工作，家长、教师意见大，得1—0分。此项由学校园提供真实依据。

（二）教育教学教研工作55分

1、备课5分 评价标准：

（1)教案齐全，必须达到本学期规定的节数，缺一节扣0.2分，书写教案必须规范，封面必须有学期、学科、姓名、第几本，无有者扣0.1分。首本第一页必须有教学进度、计划、学生名单，无有者扣0.1分。

（2）有教学目标、重难点、教学过程，教学方法，板书设计，学生当堂练习内容，教后反思，教法新颖，符合课改精神。以上要求缺一项或应付的扣0.1分。

（3）各科教案课时数以《舞钢市基础教育课程实验九年义务教育课程设置标准》为准。

评价办法：

（1）由中心校业务主任负责，组织人员对照评分表检查，得出该教师教案分数。

（2）凡有雷同教案、旧教案者、打印教案者，不予检查，按0分处理。 （3） 在规定时间内不交教案者按0分处理，检查结束后交的教案不予检查。老教师必须有简单教案。

2、上课5分

（1）上课不迟到，不早退，中途不离开教室，课堂组织得力，教法灵活多变实用，生动、有特色，教学效果好。

（2）由中心校业务主任、教研员等参加的课堂教学评估小组，在学期内对所有任课教师按《优质课评价表》上的内容进行听课打分。 扣分：

（1）上课坐着讲课、会客每次扣0.2分。 （2）、上课抽烟、接打手机每次扣0.5分。

（3）上课期间擅自离开教室未造成后果扣0.2分，造成打架斗殴等严重后果

每次扣0.5—1分。

（4）、、其它与上课相悖的行为，适当扣分。 （5）、扣分项目由学校提供原始依据。 3、作业批改、辅导（5分）

（1）作业布置适量，在切合学生实际的基础上，能严格要求学生把作业一次性做好。做到字体工整，书面干净，作业整洁，能及时认真纠正错题和错别字。

（2）作业批改及时规范，批语准确，并写出鼓励性批语。批改符号、月号清晰，不了草。讲评有重点，无错批、漏批现象。

（3）高年级作文、周记间周一次（一学期16周），数学作业每周4次以上，低年级中字、拼音和高年级小字一课一练。

（4）辅导面向全体学生，能够引导学生互帮互学共同提高。

根据作业布置和处理的质量， 中心校学校组织相关人员评定打分。

4、学生评教5分

每学期期末考试前评教一次，学生评教得分分为四等。A等5分、B等4分、C等2---3分、D等0----1分，各单位考核后报中心校考核组认定。（A等不能超过本单位教师人数的30%，只取整数）

5、教学效果20分

（1）小学教学成绩的评定以乡中心校组织调研考试为依据，语文、数学、英语第一名记20分，最后一名12分，计分如下表。任综合科教师和学前班教师、后勤人员的分数，参照本校语文、数学、英语教师的总平均分计分。校长担主科者按教学成绩或学校名次或语文、数学、英语教师的总平均分记分。与上学年同期考试成绩相比，每进1个名次加0.5分，进步分与考试成绩分相加20分封顶。担多学科教师计分办法：所教各学科名次分的平均分加各学科进步分，20分封顶。

6、班主任工作5分

（1）班主任持证上岗，严格履行班主任职责，形成良好的班风、学风，并完成学校布置的各项任务得5分。

（2）认真制定班级工作计划及德育工作计划计1分，缺少一项扣0.5分。 （3）认真开展主题班队会等班级活动计3分，每期不少于10次，以记录为准，每少一次扣0.3分。

（4）该班学生未出现打架斗殴等违纪现象及安全事故的计1分。（以学校和中心校处理记录为准）

（5）配班的语、数学教师要积极配合班主任做好班级工作 ，得所在班级班主任分数的60%。

7、素质教育实践3分

在教育教学活动中积极开展素质教育，能够以多种模式客观、科学地评价学生，学生能够得到全面发展（身体健康、心态阳光、成绩合格），记1分，针对本学科积极开展素质教育活动，在上级教育主管部门组织的素质教育实践活动（中华魂主题教育等辅导、演讲、特长展示，小发明、小制作、科技创新，文体比赛等）中，获奖的教师凭证书加分，获得地市级以上计2分，舞钢市级1分、乡级0.5分。

8、教研活动5分

（1）完成学校布置的听课任务并有记录计2分，每学期不少于18次，缺一次扣0.1分（没有注明听课时间的、雷同的、拿旧听课记录充数的等均不予承认）。

（2）教师自制教具、课件制作、基本功比赛等，获奖的教师凭证书加分，舞钢市级以上1分、乡级0.5分。

（3）按时参加县市组织的优质课、观摩课、公开课、说课、评课、教学技能大赛，获奖的教师凭证书加分，舞钢市级以上1分、乡级0.5分。

（4）参加县市级以上教育教学论文评选、课题研究、教育科研活动，获奖的教师凭证书计分。获得舞钢市级以上1分、乡级0.5分。

9、继续教育2分

积极参加继续教育培训，认真开展新教育实 …… 此处隐藏：2116字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……