百日冲刺 决胜高考

八大科的学习技巧

百日冲刺 决胜高考

——高三后期备考策略浅谈 二轮复习阶段的主要目标、任务 1、时间：2014年3月、4月

江西金太阳教育研究院 2 、有目标： 知识理解“深化”

焦兆群 百日冲刺，是学生复习迎考的攻坚期 百日冲刺，是教师指导备考的关键期 百日冲刺，是学校管理工作的重心期

二轮复习的建议

二轮复习要避免的现象 忙乱 一轮按考点， 二轮无头绪； 围着试卷转， 考完就讲， 讲完就考； 训练试题不选择， 讲评试卷对答案。 盲目 计划性不强。 方向性不明。 东一枪，西一炮。 头痛医头脚痛医脚。 无为 顺其自然， 无为而治； 听天由命， 避重就轻。

考试题型“类化” 重点难点“强化” 解题思路“优化” 3、明任务：

（1）研究高考 （2）专题复习 （3）强化训练 （4）指导学生

4、抓关键：高考研究、训练质量、讲评指导 一、研 究 高 考 （一）解读考纲 （二）研究考题 （一）解读考纲 语文

1. 考试说明的内容基本相同。试题结构、赋分、题型基本稳定，默写范围有变化。

2014年高考预测

（1）传统特色的保留和发展

自2004年自主命题以来，除各类考题注重与课本的各种巧妙勾连外，在语用题的三题当中，总有一道源自课本的考题。新高考试题保留了这一特色并有了发展和创新。

这给中学教学以明确的导向：立足教材，用好教材，用活教材，抓纲务本，远离题海。 (2)现代文阅读的文本类型进一步扩展。

2013年，湖北卷由原来的散文，改选为实用类文本（人物评传）作为测试材料。近几年来的新高考，全国有不少地方将小说作为阅读文本。

（3）更突出对学生的审美能力的考查。

2013年的湖北卷的第14题宋词鉴赏，第2小题，考查诗歌的风格，这是以往罕见的，而且，将赋分由以往的4分调至5分。

（3）十八届三中全会，关于教育领域改革的阐述的影响。

【启示】加强对中华民族传统文化的考查，形成现实生活与优秀传统文化的互动。 注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，体现语文学科的实践性，设置生活与语言

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情境，在生活中、实践中考查语文能力。

语言应用领域，加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。 作文命题坚持开放性与限制性，要有利不同风格学生的发挥。要关注社会主义核心价值观在命题中的体现。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 数学

2014年《考试说明》文理科和2013年对比，在内容、能力要求、时间、分值（含选修比例）、题型题量等几个方面基本没有变化。

2、2014高考预测

（1）试题总体保持稳定。以重点知识构建试题主体，试题既贴近中学教学改革实际,又体现了新课改精神；试卷将基础知识、综合应用和创新意识有机结合,进一步体现知识网络交汇、数学思想方法交织和能力层次交叉的命题理念, 体现了“降低起点,立足课本,突出导向”的命题理念.

（2） 选择题和填空题起点和难度较低,体现人文关怀；

客观题考查基础知识为主,选择题会源自教材,引导考生回归课本.既有考查基本概念,通性通法的试题,也有知识点的交汇的试题.如2013年理科第7题，文科第8题。原型为新课标人教版A版课本必修1第一章习题1.2B组第3题，近年来，许多省市高考试卷以及各地高考模拟试卷都考过它的各类变式题。

（3）解答题仍会注重选拔功能；既强调依纲靠本,又注重了图形的直觉思维功能和适度创新在命题的导向性更加明确，着重考查考生的应用意识和探究思维能力，考查考生数学技能和能力，特别是考生的基本计算能力。

（4）试题将会覆盖了高中数学的主干知识：函数与导数、三角函数、数列、不等式、立体几何、平面解析几何、概率与统计等，同时兼顾了新课标新增加内容，如复数、算法等。 试卷难度层次分明，会更加具有新课改色彩。

（5）数列问题难度会有所降低，立体几何可能成为难点，常规的送分题可能是三角函数、三角函数与解三角形、平面向量，热点的是函数与导数综合问题、平面解析几何问题仍然是难点.

（6）继续体现文理差异 彰显人文关怀，突出选拔功能 关注数学思想；

对函数与方程思想，数形结合思想，化归与转化思想，分类与整合思想，特殊与一般思想的考查，可能占据试题很大篇幅，并且可能新增必然与或然思想，特殊与一般思想，有限与无

限思想的考查，与新课标教材所需要考查的思想方法相对应，这又是高中新课改数学科的新特点.

英语

1、考试内容及要求部分没有变化，考试形式与试卷结构也没有变化。

阅读理解题型补充增加了各种题材和体裁的阅读理解题型示例，旨在拓宽考生和教师的视野和思路，短文写作题的题型示例中的“注意事项”作了调整，删去了“不得照抄英语提示语”；添加了“如引用提示语则不计入总字数”。

总体来说，没有大的变化，只是进行了微调，考试内容、考查 能力要求保持了相对稳定。 2、2014年高考预测 （1）听力

2014年湖北省高考听力试题将会依旧延续着其独有的出题风格和思路，出题非常灵活，选项干扰性强，同义转换与推断题多，直接题少，对考生的词汇量、语感与听力能力要求高。

短对话没有少于1个回合的材料。长对话基本没有直白题，推断类题目的数量要多于去年；题材的选择接近学生的生活，是学生所熟悉的话题。

(2)多项选择

会继续遵循既定的命题原则，突出考查词汇知识在具体语境中的应用，强调对重点词汇的理解、运用，突出对语境的把握和分析能力。

从类别来看，考查名词，形容词，副词，动词，和短语还是重点。从来源来看，不会超越考试说明所规定的词汇，多数考点词汇都可 以在教材中找到出处。命题沿袭往年风格，并没有标新立异。难度适中

（3）完形填空

2012年高考完形填空的分值做了调整，今年还会和去年一样，20空，20分，文章和选项相对前几年容易，主要考查夹叙夹议的文章，文章 具有时代性、对考生的世界观、人生观都有教育意义，考生不仅参加 一次高考，也是一次受教育。考生不但要理解文章的字面意思，更重 要的是挖掘文章的内涵，。

(4)阅读理解

测试要考查学生能否读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段 以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。主要检测学生能否：①理解主旨和要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推断生 词的词义; ④作出判断和推理; ⑤理解文章的基本结构; ⑥理解作者的 意图、观点和态度。

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（5)短文写作

本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。

从2012年起，湖北高考完成句子开始改成给全部汉语翻译，分值由15分增加到20分。这部分将会继续考查学生对英语语法掌握的程度，涉及中学常见的语法点；对容易题、中等题和难题有所控制； 进一步侧重对重点语法和句式的考查。如倒装句，从句非谓语动词，动词的时态语态语气及情态动词的考查；答案为3至7个单词左右，答案会更客观唯一。

从2012年起短文写作分值从25分增加到30分 …… 此处隐藏：10845字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……