流体力学选修小论文
流体力学的小应用
读书报告
绿茵场上的流体力学
职业技术教育学院 097087 蒋羽辉
摘要: 稍微看过足球的人肯定对“香蕉球”这个词不陌生,它往往是一场足球比赛的亮点。通常我们总是惊呼“香蕉球”的精彩,却很少会去关注这其中蕴含的流体力学原理。看过本文的分析,我相信会解决你不少的疑问。或许,只要多加练习,你也能射出那看似不可思议的弧线球。
关键词: 流体力学,伯努利,香蕉球,弧线球,压力差
对于足球爱好者来说,足球比赛中那些精彩的射门总是能让他们狂欢不止,激动不已,那些伟大的时刻已经深深映入他们的记忆深处,每每想起,总能让他们热泪盈眶。诚实的讲,我只能算是半个“足球迷”,对足球的相关知识必然没有那些专业的球迷全面透彻。因此,写这篇文章也算是对我的一种学习吧。下面,我将用自己所学有限的流体力学知识,来分析那些精彩射门中的力学原理。 众所周知,足球表面是弧形的,当人给足球的作用力有个角度(0<a<90)时,就可以让球发生旋转,经过一定的位移后在风等阻力的作用下球会偏离原来的运动方向,最后形成一条弧线的运动轨迹,这就是“香蕉球”的形成。在球场上,这样的射门通常会让守门员猝不及防防不胜防,最后还不可思议地进门得分,让球迷瞬间欢呼不已。
1 伯努利原理
1.1 伯努利原理
要弄清楚这个问题,就得先了解一下伯努利原理。伯努利原理认为:“在流水或气流里,如果流速小,对旁侧的压力就大,而如果流速大,对旁侧的压力就小。”不知道你有没有仔细观察,足球队员用脚踢球时只踢球的一小部分,把球“搓” 起来,球受力,就会发生旋转,而当球在空中高速旋转并向前飞行时,它属于刚体的一般运动,它包括了刚体的平移、定轴转动、定点运动等。作为一般运动的刚体上的任意一点的速度,等于基点的速度与该点随刚体绕基点转动速
流体力学的小应用
度的矢量和。球的两侧
一边速度大,一边速度
小,相对讲,空气在球
的两侧也就一边流速
大,一边流速小。根据
伯努利原理,球就受到
了一个横向的压力差,
这个压力差,使球向旁
侧偏离,而球又是不断
向前飞行着,在这种情
况下,足球同时参与了两个直线运动,便沿一条弯曲的弧线运行了。如图所示
1.2 伯努利方程式
伯努利方程式P+ρgh+(1/2)*ρv^2=常量,实际上是流体运动中的功能关系式,即单位体积流体的机械能的增量等于压力差所做的功。必须指出,伯努利方程式右边的常量,对于不同的流管,其值不一定相同。由上式可知,流速v大的地方压强P小,反之,流速小的地方压强大。在粗细不均匀的水平流管中,根据连续性方程,管细处流速大,管粗处流速小,所以管细处压强小,管粗处压强大。从动力学角度分析,当流体沿水平管道运动时,其质元从管粗处流向管细处时将加速,使质元加速的作用力来源于压力差。
1.3 伯努利原理在足球中的应用
1.3.1 伯努利原理是流体力学中的基本原理,流动速度越快,压力越小,其中的压力又是往各个方向都有的。
1.3.2 那么假设足球旋转起来,并且本身又以一定的速度作定向运动,在垂直于定向运动的方向上,足球的上半面和下半面因为速度叠加导致运动速度是不一样的,这样上下表面附近的空气相对于足球运动的速度也是不同的,运动速度快的压力小,运动速度慢的压力大,所以如果足球是旋转着被抛出的话,将至少受到两个作用力,一个是重力,向下;另一个是飘力,垂直于足球运动方向上。假设足球就是以45度角抛出的话,我们会发现这时的合力会稍稍偏离垂直方向,因此此时足球运动方向和合力的夹角就不再是45度+90
度,而是偏大一点。相反
流体力学的小应用
如果是以稍小于45度的角度抛出,合力方向与足球运动方向夹角就会接近于45度+90度,此时恰好对应于抛体飞行最远的条件。
当物体旋转
时,会带着与它直
接接触的那部分流
体一起旋转。这部
分流体又会对相邻
的流体产生同样的
影响,这样物体就
得到一个跟它一起
旋转的附面层。 球
左边附面层中的空
气方向与气流方向
相同,而右边方向则相反。这种方向的差异,导致球的两边压力不同。在左边即附面层的空气与气流方向一致的一边,会形成一个低压区域, 而另一边则形成高压区域。 球两边压力差的净结果是, 球受到一个从右向左的合力作用,这个合力使球偏离直线运动路线。
1.4 形成香蕉球的条件
由上述可知,形成弧线球的力学条件有二:①踢球作用力(合力)不通过球体的重心——使球体产生转动;②有一定位移——在空气作用下,旋转的球体发生轨迹改变。
2 香蕉球的力学分析
2.1 香蕉球的受力分析
我们分下面几种特殊情况分析:
当运动员踢球时,作用力F通过球体重心:球体不发生旋(作用力方向即法线方向)转并沿直线方向运行,获得100%的出球力量,即 F1=F×100%。此力不能产生旋转。
当运动员踢球时,作用力F不通过球体重心:与法线成 α1=30度时,偏心距 X1=5.55cm(足球竞赛规则规定,正式比赛)用球圆周为 68-77cm,切线分为
流体力学的小应用
F2将产生力矩作用,使球体沿着以F2为切线的方向旋转。击球时的力矩值为:M1=F2×r=2×F×r(M为力矩,F2为切线分力并F2= F/2,r为球体半径。法线分力F1决定出球方向和远度,且 F1=0.866F,它使球沿F2方向以较小的弧度运行(理论上计算其弧度数值为π/3)。
当踢球作用力与法线成α2=90度时垂直于法线时,只产生力矩使球旋转,而不能使球位移,故不能构成脚背内侧弧线球。
运动员踢球作用力 F不通过球体重心,我们把这作用力分解为法线分力F1 和切线分力F2。法线分力F2作用的结果,是使球体产生移动前进,且前进速度为 V1;切线分力F2作用的结果是使球以ω为旋转速度进行旋转。根据动力学的基本公式,经推导得:
F×t=m×V
V=Ft/m,即球的前进速度 ω
F×t×x=J×ω
ω=Ftx/J,即球的转动角速度
因为球的质量和转动惯量均为常量,所以,作用于球体的力 F 和力的作用时间 t 的值越大,则球体的前进速度V和转动ω角度速度就越快,反之则越慢。而作用力的力臂 X 的值大即踢球角增大,则转动角速度ω就加快;反之ω减慢。如果我们把这两种不同的运动按照合成规律(平行四边形法)则组合起来,不难看出:前进速度V和转动角速度ω越快,那么球体的运行速度越快,且侧旋弧线曲率也增大;反之,球的前进速度V和转动角速度越慢,则足球运行速度也越慢,弧线曲率也减小。
2.2 分析结论
踢球作用力 F与法线所成角度α增大时(0<α<90),球体旋转越强烈而位移相对减小,反之,减小时,球体旋转就越缓慢而位移相对增大。
依据侧弧线球形成的力学条件,即有一定的旋转速度,又要有一定的位移,所以一般认为在踢定位球时,α角在30度左右到60度之间将产生侧旋弧线球。理想的弧线球多是借助于来球力量、重力和风力等因素,运用不同的脚法以及巧妙的技术动作形成的。
3 比赛中香蕉球的运用
流体力学的小应用
经历过了准确的分析,现在我们可以自己尝试如何才能射出“香蕉球”。 在平常的比赛中,踢出一个 …… 此处隐藏:2289字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点:金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012:2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学




