2013年江苏省扬州市初中毕业、升学统一考试物理试题(word含扫描(2)

（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是______________。

（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的

顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是

.

（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释

放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①__________；②____________。

（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她___（需

/不需）要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：______。

28．（9分）如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组

成。

（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/

小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。

（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能

转化为电能。

甲 乙

丙

（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确

的有哪些_____

A.只要有风，机组就能产生电能

B.风速过大，机组不会产生电能

C.风速越大，机组产生的电功率一定越大

D.风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

（5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

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①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是_______ ______________（用文字叙述）；

②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率。

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