二年级上册卫生健康教案(3)

③ 师：小朋友谈了很多。都是从遵守交通规则的方面学会自我保护。如果在路上你遇见一个陌生人向你问路，你该怎么办？

师：对，我们应该热情帮忙。

④ 师：假如要送你小礼品或者给你吃的东西，你能接受么？为什么？

⑤ 小结：小学生朴实正直，助人为乐，不畏困难，是学会做人个基本标准。

（2）认识危险的定义，学会保护自己

① 师：放学回家后，可以邀请自己的好朋友一起在家里做作业。你也可以去他家。但是必须是在双方家长同意下才可以。做完功课，一起玩

② 的时候要注意安全。

③ 师师范，怎么样使用剪刀，解释为什么不能用金属丝玩电器，为什么不能玩煤气。

④ 提问：当你们在小区的运动健身机械上玩耍时要注意什么？怎么样保护自己头颈、四肢不受损伤？如果遇到摔伤怎么办？

⑤ 小结：适度运动，科学锻炼，自我保护。 （3）防患未然，保护自己

① 师：你在家中有没有遇到过陌生人敲门的事情？他们来干什么？

② 这个时候，如果家里有大人，你心里感受是怎样？如果没有大人，你的心里感受又怎样？

③ 当我们一人在家的时候，要关好门。有人敲门，不随意开门是关键。你可以透过门洞询问。无论是你认识还是不认识的，你都要有礼貌的推辞。千万不要把电话号码给他们。

（4）遇急，遇险打电话，学会保护自己

① 播放

邻居家失火；隔壁奶奶家失火；马路上有人出车祸；有人掉到水里，你不会游泳？

② 讨论救急的方法

③ 小结：要主动报告。可以打电话，也可以跑去找有关人员

3．巩固与反馈

（1）议论 他们做的对么

（2）小品表演，马路上撞伤了一个人，路人不同表现

师评点

（3）总结

教学目的 9、团结互助爱集体

让学生真正认识到自己是集体中的一员

对学生进行助人为乐的教育，让学生懂得团结友爱不是口号，而是中华民族

精神面貌。

重点难点

重点是明理，而难点则是在于导行和知行，关键看学生能否在明理的基础上，能否时时刻刻以助人为乐。

教学过程

1．导入新课

（1）谈话：

①（出示一根筷子）老师这里有一根筷子，这能把它折断？

②（出示一把筷子）老师这里有一把筷子，谁能把它一起折断？

（2）提问，为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？

（3）讲述：如果把一根筷子比做一个同学，那么，一个筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一根根筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）

2. 学习新课

（1）要互相帮助。

①谈话：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成一个大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。（板书：团结互助）

②看图明理：（出示“说一说”中的图）让同学们编故事或说真人真事。

a.提问：图上的小朋友在干什么？

b.讲述：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。

c.讨论：你在学校里帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助他人或他人帮助你的事例讲给大家听听。

d.小结：在生活健康、学习过程中，你帮助别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们生活健康、学习在相互关爱的集体里，感到很愉快。（完整板书：

9.团结互助爱集体）

③看图再明理。（出示“做一做”中的图）

a.提问：图上的女孩正在帮助小朋友干什么？你能讲一个这样的故事吗？

b.讲述：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。

c.讨论：在校外你曾经帮助别人做过哪些事？

d.小结：我们不仅同学们间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。

（2）要爱护集体。

①谈话：生活健康在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西，关心发生在集体里的每件事。

②讨论：

a. 哪些东西是集体的？我们应该怎样对待它？

b. 什么叫集体活动？我们应该怎样对待集体活动？

③齐读课文，（反复诵读）并要求回家能背给家长听。

④小结：集体是我们的家，我们要爱护它。

（3）友谊比赛――瓶中取螺帽。

教师拿出瓶、螺帽等游戏物品，交代游戏规则，每6人一组进行比赛。关键要能发扬集体主义精神，互相谦让，有序竞争。表扬协作精神强的小组，指出挣抢的不足之处，那就是其结果只能是欲速则不达。

3．巩固与反馈

（1）先“说一说”：班级里的好人好事。

（2）再“比一比”：评出班里助人为乐、关心集体的优秀学生。

教学目的 10、预防流行性感冒

初步了解流行性感冒的一些症状和预防流行性感冒的方法

重点难点

怎样做才能有效地预防流行性感冒 教学过程

1．导入新课

（1）师：现在已经进入冬季，天气开始冷了。老师每天清晨都要起来在院子里跑一会，你知道为什么么？小朋友每天早上做什么？

（2）感冒是一种常见病，可能每个人都得过，让老师来统计统计，我们班上有患过感冒的小朋友么？ 你记得感冒的时候有哪些地方不舒服吗？

（3）感冒让我们感到这么多不舒服。可有一种比这种感冒还要厉害的感冒叫“流行性感冒”，简称流感，你们知道么？他可厉害的多。今天就让我们初步了解它。

2．学习新课

（1）了解流感

①师：为什么叫“流行性感冒”呢。他和普通的感冒有什么不同的地方？他的厉害之处就是会流行。在病人呆过的地方，空气中，灰尘里，飞沫中都有流行病毒的存在。它是流行性感冒引起的急性呼吸道传染病。

②与感冒相似的地方

除了以上症状，还会有其他症状。

（2）认识和了解预防的办法

① 师：你们有预防流感的好办法么？

② 归纳总结，联系插图讨论

第一副图表现的是流感预防针与病毒之间里较量 第二副漫画告诉我们病毒在什么时候最容易侵犯人的身体

③ 讨论：怎么样预防

小组讨论

汇报

即兴表演

（3）一旦患上感冒，要积极治疗 ① 观察插图 ② 讨论，这样对身体的恢复有什么好处 （4）巩固与反馈 ① 说一说：流感和感冒是通过什么传播？ ② 议一议：得了流感应当注意什么？ ③ 做一做：你认为怎样做才能有效地预防流行性感冒？ ④ 朗读：《小小感冒一扫光》

11、冬季锻炼身体好

教学目的

1.通过本课教学，让学生懂得动机锻炼的好处，人人都应该积极地参加冬季锻炼。

2.培养学生不怕冷、不怕苦的精神，教育学生要坚持锻炼，养成良好的习惯。

重点难点

认识冬季锻炼好处多