2.4.1 我知我师 我爱我师(人教版八上)

第四课

老师伴我成长

第一框 我知我师 我爱我师

我对老师知多少请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他 (她)是谁。

走进生活张亮上课睡觉，被老师点名批评，张亮怪老师多管闲事，

并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。 你如何评价张亮同学的行为？ 你认为张亮同学应该怎么办？ 师生关系对我们的成长有什么影响？

结 论

师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。

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教师姓名：

年龄：

任教学科：

教龄：___

他这样看待学生 他对本班级的评价 他这样看待所教学科 他的兴趣爱好 他最爱读的书 近期他遇到的最烦恼的事近期他遇到的最高兴的事 他每天在学校里需要处理的工作 他每天的工作时间 他设计一节课所需要的时间 他这样看待自己的工作 他对自己的评价

通过交流，我们的感受是________________

老师真伟大老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的 道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为 人类灵魂的工程师。

近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势 下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重 要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教 学任务。

“电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。 现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的 是“电视中学”。 请问：老师真的能被取代吗？

小小辩论赛未来社会中，教师是可有可无的吗？ 正方：老师的作用是不可替代的。 反方：信息时代不需要老师。

教师是不能替代的

教 师 的 作 用

开拓知 识视野

传承人类 文明

教做人

塑造灵魂

造 就 祖 国 未 来

5月12日，一个黑色的日子！

清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时， 房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不

妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快 ”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越 厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而 起 还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将 他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用 自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重 重地砸在他的身上，房子塌陷了

谭千秋老师的事迹说明了什么？ 老师的爱是超凡脱俗

的，是无私的。

小试身手赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师 的名言或警句。 1、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳 光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁

花似锦。2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般 甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱

更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺 育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

板块二：我爱我的老师

我爱我师

老师就像红烛，燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。

老师就像园丁， 养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！

情境再现你在日常生活中受到过老师的帮助吗？

当时老师是怎样帮助你的？

师爱浓浓在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当

我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，

在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清洗剂。

合作交流你所知道的对教师的称谓有 哪些？